| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 论文的研究意义 | 第10-12页 |
| 1、有助于丰富和拓展高校思想政治教育理论研究 | 第10页 |
| 2、有助于高校教育管理水平的提升、大学生健康人格的形成及和谐校园的发展 | 第10-12页 |
| (三) 国内外研究现状分析 | 第12-17页 |
| 1、国外研究现状分析 | 第12-14页 |
| 2、国内研究现状分析 | 第14-17页 |
| (四) 研究方法与技术路线 | 第17-18页 |
| 1、研究方法 | 第17页 |
| 2、技术路线 | 第17-18页 |
| 一、高校校园暴力事件构成要件、类型及特点 | 第18-23页 |
| (一) 高校校园暴力的构成要件 | 第18-20页 |
| 1、本质要件——暴力 | 第18-19页 |
| 2、场所要件——校园 | 第19页 |
| 3、行为人要件——学生 | 第19-20页 |
| (二) 高校校园暴力事件的类型 | 第20-21页 |
| 1、显性暴力事件 | 第20页 |
| 2、隐性暴力事件 | 第20页 |
| 3、隐性-显性相互转换型暴力事件 | 第20-21页 |
| (三) 高校校园暴力事件的特点 | 第21-23页 |
| 1、侵犯性暴力事件增加 | 第21页 |
| 2、暴力行为的突发性越来越明显 | 第21-22页 |
| 3、暴力手段呈现智能型特点 | 第22-23页 |
| 二、高校校园暴力事件的现状 | 第23-30页 |
| (一) 近年来国内高校重大校园暴力事件概览 | 第23-25页 |
| 1、学习受挫引起的暴力行为 | 第23页 |
| 2、人际关系处理不当引起的暴力事件 | 第23-24页 |
| 3、失恋引起的暴力事件 | 第24页 |
| 4、就业不理想引发的暴力 | 第24-25页 |
| 5、心理问题引发的暴力 | 第25页 |
| (二) 大学生对校园暴力事件的态度 | 第25-28页 |
| (三) 高校面对校园暴力事件的处理方式 | 第28-30页 |
| 1、及时处理问题,妥善解决矛盾 | 第28-29页 |
| 2、降低负面报道,整顿校园秩序 | 第29页 |
| 3、安抚学生心灵,减少伤害层面 | 第29-30页 |
| 三、高校校园暴力事件的危害及原因分析 | 第30-34页 |
| (一) 高校校园暴力事件的危害 | 第30页 |
| 1、给学生心理、生理造成极大伤害 | 第30页 |
| 2、严重干扰了高校正常的教学管理秩序 | 第30页 |
| 3、对社会的稳定造成一定影响 | 第30页 |
| (二) 高校校园暴力事件发生的原因 | 第30-34页 |
| 1、法律法规及制度的不完善 | 第30-31页 |
| 2、社会不良风气的影响 | 第31-32页 |
| 3、高校教育管理体制不健全 | 第32页 |
| 4、家庭教育的缺陷 | 第32页 |
| 5、大学生个人方面的原因 | 第32-34页 |
| 四、高校思想政治教育预防校园暴力的对策 | 第34-44页 |
| (一) 要丰富高校思想政治教育的内容 | 第34-38页 |
| 1、加强人文关怀,注重人格教育 | 第34-35页 |
| 2、增强心理素质教育,注重对高危人群的心理干预 | 第35-36页 |
| 3、强化大学生法制观教育,增强其法律意识 | 第36-37页 |
| 4、加强大学生生命观教育,培养其责任意识 | 第37-38页 |
| (二) 要创新高校思想政治教育的方法 | 第38-39页 |
| 1、借鉴其他学科如心理学、经济学的分析方法 | 第38-39页 |
| 2、利用现代科技手段,建立思想政治教育网站,开展网上交流 | 第39页 |
| (三) 要将思想政治教育渗透到高校管理工作中 | 第39-41页 |
| 1、加强对学生的日常教育和管理 | 第40页 |
| 2、制定切实可行的危机预警机制 | 第40-41页 |
| (四) 要借助思想政治教育功能优化校园内外环境 | 第41-44页 |
| 1、弘扬爱心文化,建设和谐校园 | 第41-42页 |
| 2、治理校园周边环境,净化社会舆论 | 第42页 |
| 3、加强与家庭的融合,把握学生成长的环境 | 第42-44页 |
| 五、高校思想政治教育应对校园暴力事件的方法 | 第44-50页 |
| (一) 维护校园稳定,保持校园正常的教学管理秩序 | 第44-46页 |
| 1、讲究教育的方式方法,软化校园暴力 | 第44-45页 |
| 2、预防潜在的暴力倾向,化解暴力危机 | 第45-46页 |
| (二) 视情节轻重区别对待施暴者,进行教育疏导 | 第46-47页 |
| 1、加强与学生的沟通,疏导学生内心的暴力隐患 | 第46页 |
| 2、进行适当的处罚,使施暴学生认识到错误 | 第46-47页 |
| (三) 安抚受害者,为其提供精神动力 | 第47-48页 |
| 1、用爱心处理暴力事件,使学生受到更多的关爱 | 第47-48页 |
| 2、引导学生走出被害阴影,积极面对生活 | 第48页 |
| (四) 关爱其它人群,构建和谐氛围 | 第48-50页 |
| 1、对普通同学做好宣传解释工作,防止恐慌和类似事件的发生 | 第48-49页 |
| 2、及时与受害学生家长联系,给予合理满意的交待 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
