| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 选题背景及研究意义 | 第8-10页 |
| 一、选题背景 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 第二节 文献综述 | 第10-14页 |
| 一、研究方法 | 第10页 |
| 二、研究创新特点 | 第10-11页 |
| 三、国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 四、研究的理论依据 | 第12-14页 |
| 第一章 高校舞蹈教学中德育渗透的现状及问题原因分析 | 第14-24页 |
| 第一节 高校大学生的思想品质现状调查分析 | 第14-15页 |
| 一、当前大学生的思想品质现状调查结果统计 | 第14-15页 |
| 二、存在的问题分析 | 第15页 |
| 第二节 高校舞蹈教学中德育渗透的现状 | 第15-21页 |
| 一、师生认为舞蹈教学中实施德育教育的必要性调查 | 第16页 |
| 二、大学生关于舞蹈教学中德育渗透的调查 | 第16-18页 |
| 三、关于教师对舞蹈教学中德育渗透的调查 | 第18-21页 |
| 第三节 对存在的问题的多元分析 | 第21-24页 |
| 一、重舞蹈基础知识的传授,而忽视了德育教育内容的渗透 | 第21-22页 |
| 二、教师对学生的评价只注重舞蹈技能,而忽略了学生的思想品德 | 第22页 |
| 三、舞蹈教师对学生的行为习惯了解甚少 | 第22-23页 |
| 四、德育教育渗透的学科片面化 | 第23-24页 |
| 第二章 高校舞蹈艺术教育的发展方向及其遵循的基本原则 | 第24-27页 |
| 第一节 舞蹈艺术教育在高校教育中的作用 | 第24页 |
| 第二节 高校舞蹈教育的发展方向 | 第24-25页 |
| 第三节 高校开设舞蹈艺术课程要遵循的原则 | 第25-27页 |
| 一、舞蹈知识与技能相结合的原则 | 第25-26页 |
| 二、舞蹈教学与社会实践相结合的原则 | 第26-27页 |
| 第三章 高校舞蹈教学中渗透德育教育的对策 | 第27-33页 |
| 第一节 毅力篇 | 第27-29页 |
| 一、舞蹈教学中,培养学生积极进取的顽强毅力 | 第27-28页 |
| 二、舞蹈排练中,增强大学生克服困难的信心 | 第28-29页 |
| 第二节 审美篇 | 第29-31页 |
| 一、通过舞蹈本身,培养大学生的审美能力 | 第29页 |
| 二、凭借舞蹈教师,培养大学生爱美感 | 第29-30页 |
| 三、培养大学生的文化品位 | 第30-31页 |
| 第三节 团队合作篇 | 第31页 |
| 第四节 热爱祖国篇 | 第31-32页 |
| 第五节 健康心理篇 | 第32-33页 |
| 第四章 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
