| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 导论 | 第9-14页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·研究意义、范围与方法 | 第9-11页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| 2 价值观概述与树立正确价值观的意义 | 第14-16页 |
| ·价值观概述 | 第14页 |
| ·民办高校音乐专业学生树立正确价值观的重要性和必要性 | 第14-16页 |
| ·音乐专业学生树立正确价值观的必要性 | 第14-15页 |
| ·音乐专业学生树立正确价值观的重要性 | 第15-16页 |
| 3 民办高校音乐专业学生价值观的现状分析及影响因素 | 第16-32页 |
| ·音乐专业学生价值观现状调查的主要方法和内容 | 第16页 |
| ·音乐专业学生价值观现状调查分析 | 第16-26页 |
| ·音乐专业绝大部分学生思想政治观念是积极向上的 | 第17-20页 |
| ·音乐专业学生具有较强的社会适应能力 | 第20页 |
| ·音乐专业大部分学生职业取向正确 | 第20-22页 |
| ·音乐专业大部分学生消费超前 | 第22-24页 |
| ·音乐专业学生价值观表现出来的新特点 | 第24-26页 |
| ·影响民办高校音乐专业学生价值观现状的因素 | 第26-32页 |
| ·社会环境的因素 | 第26-29页 |
| ·民办高校的教学因素 | 第29-30页 |
| ·学生自身的因素 | 第30-32页 |
| 4 民办高校音乐专业学生价值观教育对策 | 第32-39页 |
| ·民办高校音乐专业学生价值观现状对思想政治教育工作的启示 | 第32-35页 |
| ·对音乐专业学生的价值观现状的认识 | 第32页 |
| ·开展思想政治教育工作的思考 | 第32-35页 |
| ·民办高校音乐专业学生价值观现状的方法研究 | 第35-39页 |
| ·民办高校音乐专业学生价值观教育的具体方式 | 第35-37页 |
| ·加强民办高校思想政治教育队伍建设 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 个人简历、在学期间的科研经历 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
