| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-23页 |
| 一、 研究的缘起与研究意义 | 第8-12页 |
| （一） 研究的缘起 | 第8-10页 |
| （二） 研究的理论基础 | 第10-11页 |
| （三） 研究的意义 | 第11-12页 |
| 二、 国内外亲子阅读相关研究进展 | 第12-20页 |
| （一） 20世纪初以来国外亲子阅读经验及借鉴 | 第12-16页 |
| （二） 国内相关研究现状 | 第16-19页 |
| （三） 对国内外亲子阅读研究成果的思考 | 第19-20页 |
| 三、 相关概念界定 | 第20-23页 |
| （一） 阅读及亲子阅读概念界定 | 第20-21页 |
| （二） 城市的界定 | 第21-23页 |
| 第二章 研究思路及研究设计 | 第23-25页 |
| 一、 研究思路 | 第23页 |
| 二、 研究方案设计 | 第23-25页 |
| （一） 确立研究目标 | 第23页 |
| （二） 研究内容 | 第23-24页 |
| （三） 选定研究方法 | 第24页 |
| （四） 选取研究对象 | 第24-25页 |
| 第三章 研究工具的编制 | 第25-36页 |
| 一、 访谈提纲的编制 | 第25页 |
| 二、 初始问卷的编制 | 第25-27页 |
| （一） 背景信息变量确定 | 第25页 |
| （二） 调查问卷结构维度 | 第25-27页 |
| （三） 初始问卷所有题项 | 第27页 |
| 三、 SPSS数据整理，形成正式问卷 | 第27-36页 |
| （一） 探索性因素分析 | 第27-31页 |
| （二） 验证性因素分析 | 第31-33页 |
| （三） 信效度检验 | 第33-36页 |
| 第四章 研究结果 | 第36-50页 |
| 一、 城市幼儿家庭亲子阅读的总体状况 | 第36-38页 |
| （一） 城市幼儿家庭亲子阅读开展状况 | 第36页 |
| （二） 各因素的总体差异 | 第36-38页 |
| 二、 城市幼儿家庭亲子阅读各维度描述 | 第38-40页 |
| （一） 家长对亲子阅读认识的描述 | 第38-39页 |
| （二） 家庭亲子阅读指导策略运用描述 | 第39页 |
| （三） 家庭亲子阅读效果的描述 | 第39-40页 |
| （四） 家庭亲子阅读开展影响因素描述 | 第40页 |
| 三、 影响城市幼儿家庭亲子阅读的各因素 | 第40-50页 |
| （一） 幼儿家庭亲子阅读的城市规模影响 | 第41-43页 |
| （二） 城市幼儿家庭亲子阅读不存在性别差异 | 第43页 |
| （三） 城市幼儿家庭亲子阅读存在年龄差异 | 第43-44页 |
| （四） 城市幼儿家庭亲子阅读受家长年龄影响 | 第44-45页 |
| （五） 城市幼儿家庭亲子阅读的家长受教育程度差异影响 | 第45-46页 |
| （六） 城市幼儿家庭亲子阅读不受母亲职业差异影响 | 第46-47页 |
| （七） 城市幼儿家庭亲子阅读受家庭收入差异影响 | 第47-48页 |
| （八） 城市幼儿家庭亲子阅读存在幼儿园性质差异影响 | 第48-50页 |
| 第五章 讨论与分析 | 第50-57页 |
| 一、 城市幼儿家庭亲子阅读的总体开展现状处于一般水平 | 第50页 |
| 二、 大部分城市幼儿家长能运用一些家庭亲子阅读指导策略 | 第50-51页 |
| 三、 城市幼儿家庭亲子阅读开展效果的现状分析 | 第51-52页 |
| 四、 城市幼儿家庭亲子阅读受诸多因素影响 | 第52-57页 |
| 第六章 城市幼儿家庭亲子阅读开展的建议与研究反思 | 第57-59页 |
| 一、 城市幼儿家庭亲子阅读开展的建议 | 第57-58页 |
| 二、 研究过程的反思 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录1 | 第61-62页 |
| 附录2 | 第62-65页 |
| 附录3 | 第65-67页 |
| 后记 | 第67-68页 |
| 个人简历 | 第68页 |
