大学生诚信危机及对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-16页 |
| ·论文研究的背景及意义 | 第10-12页 |
| ·论文研究的背景 | 第10-11页 |
| ·论文研究的意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-15页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·国外研究状况 | 第14-15页 |
| ·研究的思路及方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 中西方的诚信概念 | 第16-26页 |
| ·中国的诚信概念 | 第16-18页 |
| ·西方的诚信概念 | 第18-19页 |
| ·诚信在社会转型中的价值 | 第19-26页 |
| ·诚信的价值 | 第19-23页 |
| ·大学生诚信的价值 | 第23-26页 |
| 第3章 当代大学生的诚信危机 | 第26-38页 |
| ·当代大学生诚信危机的现状 | 第26-29页 |
| ·政治诚信危机 | 第26-27页 |
| ·求学诚信危机 | 第27页 |
| ·经济诚信危机 | 第27-28页 |
| ·社会交往诚信危机 | 第28-29页 |
| ·当代大学生诚信危机的原因 | 第29-34页 |
| ·社会因素 | 第29-32页 |
| ·教育因素 | 第32-34页 |
| ·自身因素 | 第34页 |
| ·当代大学生诚信危机的危害性 | 第34-38页 |
| ·对经济的增长造成危害 | 第35页 |
| ·对社会的稳定造成危害 | 第35-36页 |
| ·对文化的发展造成危害 | 第36页 |
| ·对大学生自身进步造成危害 | 第36-38页 |
| 第4章 西方的诚信观及大学生诚信建设分析 | 第38-43页 |
| ·西方诚信观的特点 | 第38-39页 |
| ·西方诚信思想产生的人性基础是利己 | 第38页 |
| ·西方诚信的核心是一种契约诚信 | 第38-39页 |
| ·西方的诚信思想是经济关系的反映 | 第39页 |
| ·西方诚信是以法律制度为基础 | 第39页 |
| ·以美国为例的大学生诚信建设 | 第39-41页 |
| ·建设规范的诚信制度 | 第39-40页 |
| ·建立严格的惩戒机制 | 第40-41页 |
| ·推行综合的诚信教育方法 | 第41页 |
| ·对我国大学生诚信建设的启示 | 第41-43页 |
| ·打造良好的社会诚信环境 | 第42页 |
| ·加强诚信建设监管力度 | 第42页 |
| ·发挥多样化的诚信建设手段 | 第42-43页 |
| 第5章 大学生诚信危机的对策研究 | 第43-52页 |
| ·加强对诚信环境的建设 | 第43-45页 |
| ·营造良好的政治环境 | 第43-44页 |
| ·营造良好的经济环境 | 第44页 |
| ·营造良好的法制环境 | 第44页 |
| ·营造良好的文化环境 | 第44-45页 |
| ·加强对大学生的诚信教育 | 第45-48页 |
| ·更新诚信教育观念 | 第45-46页 |
| ·改革诚信教育内容 | 第46页 |
| ·改进诚信教育方法 | 第46-47页 |
| ·改善诚信教育手段 | 第47页 |
| ·加强家庭诚信教育 | 第47-48页 |
| ·加强大学生诚信体系构建 | 第48-50页 |
| ·建立大学生诚信档案 | 第48页 |
| ·建立大学生诚信评价体系 | 第48-49页 |
| ·建立大学生诚信激励机制 | 第49页 |
| ·完善相关的法律约束机制 | 第49-50页 |
| ·加强大学生的诚信自主意识 | 第50-52页 |
| ·加强大学生自身道德修养 | 第50页 |
| ·提高大学生的法制观念 | 第50-51页 |
| ·重视大学生的心理疏导 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 攻读硕士学位期间获得与学位论文相关的科研成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
