| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、小组合作学习概述 | 第8-15页 |
| (一) 小组合作学习的研究现状 | 第8-9页 |
| (二) 小组合作学习的内涵 | 第9-11页 |
| (三) 小组合作学习的主要模式 | 第11-12页 |
| (四) 小组合作学习的理论基础 | 第12-13页 |
| (五) 高中思想政治课实施小组合作学习的必要性 | 第13-15页 |
| 二、高中思想政治课小组合作学习中存在的问题及其原因 | 第15-20页 |
| (一) 高中思想政治课小组合作学习中存在的问题 | 第15-17页 |
| (二) 高中思想政治课小组合作学习中存在问题产生的原因 | 第17-20页 |
| 三、高中思想政治课小组合作学习的应用策略 | 第20-31页 |
| (一) 合理构建合作学习小组的策略 | 第20-22页 |
| (二) 恰当选择小组合作学习内容的策略 | 第22页 |
| (三) 小组合作学习的活动策略 | 第22-26页 |
| (四) 教师的监控与指导策略 | 第26-27页 |
| (五) 构建有效的师生信息沟通机制的策略 | 第27-28页 |
| (六) 合理构建科学评价机制的策略 | 第28-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 后记 | 第35页 |