| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| （一）研究意义 | 第9-10页 |
| （二）国内外研究现状 | 第10-12页 |
| （三）研究内容 | 第12-13页 |
| （四）研究方法 | 第13-14页 |
| 1. 文献查阅法 | 第13页 |
| 2. 历史研究法 | 第13页 |
| 3. 比较研究法 | 第13-14页 |
| 一、邓小平人才思想形成的条件 | 第14-30页 |
| （一）邓小平人才思想形成的时代条件 | 第14-17页 |
| 1. 邓小平人才思想形成的国内背景 | 第14-15页 |
| 2. 邓小平人才思想形成的国际背景 | 第15-17页 |
| （二）邓小平人才思想形成的理论渊源 | 第17-26页 |
| 1. 继承和发展了马克思主义的人才思想 | 第17-21页 |
| 2. 继承和发展了中国传统用人思想 | 第21-24页 |
| 3. 继承和发展了毛泽东人才思想 | 第24-26页 |
| （三）邓小平人才思想形成的实践基础 | 第26-30页 |
| 1. 邓小平的个人条件，在邓小平人才思想形成过程中发挥着决定性的作用 | 第26-28页 |
| 2. 邓小平同志的内在素质，在邓小平人才思想形成过程中发挥着根本性的作用 | 第28-30页 |
| 二、邓小平人才思想的主要内容 | 第30-48页 |
| (一)人才战略地位和指导作用思想 | 第30-34页 |
| 1. 指出人才问题是一个战略问题和组织路线问题 | 第30-32页 |
| 2. 反复强调尊重知识、尊重人才 | 第32-34页 |
| (二)关于人才教育和培养的思想 | 第34-42页 |
| 1. 教育是培养人才的基础 | 第35-36页 |
| 2. 培养社会主义“四有”新人 | 第36-38页 |
| 3. 坚持“三个面向”，大力培养人才 | 第38-40页 |
| 4. 多渠道培养人才 | 第40-42页 |
| (三)关于人才选拔和使用的思想 | 第42-45页 |
| 1. 坚持德才兼备的选人标准 | 第42-43页 |
| 2. 要用人所长，不要求全责备 | 第43页 |
| 3. 要选贤任能，不要任人唯亲 | 第43-44页 |
| 4. 大胆使用人才 | 第44-45页 |
| (四)关于人才管理和开发的思想 | 第45-48页 |
| 1. 加强人才管理的制度化 | 第45-46页 |
| 2. 建立合理的人才流动机制 | 第46-47页 |
| 3. 优化人才结构 | 第47页 |
| 4. 创造环境多出人才 | 第47-48页 |
| 5. 重视人才开发，建立三支人才队伍 | 第48页 |
| 三、邓小平人才思想的重大现实意义 | 第48-53页 |
| （一）邓小平人才思想对我国实施人才强国战略具有直接的指导意义 | 第49-50页 |
| （二）邓小平人才思想对我国全面建设小康社会具有指导意义 | 第50-51页 |
| （三）邓小平人才思想有利于增强党的执政能力，巩固党的执政地位 | 第51-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-59页 |
