| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 一、 问题提出 | 第10-12页 |
| 二、 研究意义 | 第12-13页 |
| （一） 理论意义 | 第12页 |
| （二） 实践意义 | 第12-13页 |
| 三．国内外相关研究综述 | 第13-15页 |
| （一） 国外关于大学生自主管理的研究 | 第13-14页 |
| （二） 国内关于大学生自主管理的研究 | 第14-15页 |
| 四、 主要概念界定 | 第15-18页 |
| （一） 自主、自我、自主管理 | 第15-17页 |
| （二） 大学生自主管理 | 第17-18页 |
| 第二章 研究方法与研究过程 | 第18-21页 |
| 一、 研究目的 | 第18页 |
| 二、 研究方法 | 第18-19页 |
| （一） 问卷调查法 | 第18页 |
| （二） 访谈调查法 | 第18-19页 |
| 三、 研究过程 | 第19-21页 |
| （一） 工具 | 第19页 |
| （二） 实施 | 第19-20页 |
| （三） 结果处理 | 第20-21页 |
| 第三章 民办高校大学生自主管理的状况调查结果及分析 | 第21-31页 |
| 一、 民办高校大学生自主管理存在的问题 | 第21-26页 |
| （一） 自主学习能力较差，缺乏学习兴趣，自我控制能力差 | 第21-23页 |
| （二） 生活自主管理上，具备基本常识，缺乏更高能力，经济意识薄弱 | 第23-24页 |
| （三） 自主管理过度依赖学校和家长 | 第24-26页 |
| （四） 心理上存在适应问题，自主调节能力不强 | 第26页 |
| 二、 民办高校大学生自主管理问题的原因分析 | 第26-31页 |
| （一） 高校教育因素 | 第27-28页 |
| （二） 家庭教育因素 | 第28-29页 |
| （三） 大学生自身因素 | 第29-31页 |
| 第四章 改进民办高校大学生自主管理的对策 | 第31-36页 |
| 一、 民办高校管理者要转变观念，改变方式 | 第31-33页 |
| （一） 完善学校规章制度 | 第31页 |
| （二） 转变管理方式，正确认识班级自主管理 | 第31-32页 |
| （三） 发现和培养优秀的学生干部 | 第32-33页 |
| （四） 组织各种形式的学生活动 | 第33页 |
| 二、 家长要积极行动，协助大学生完善自主管理 | 第33-34页 |
| 三、 大学生自身的努力 | 第34-36页 |
| （一） 主动完善自身的知识体系 | 第34页 |
| （二） 主动积极参与学校管理 | 第34页 |
| （三） 学会自我控制 | 第34-35页 |
| （四） 提高适应能力 | 第35-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录一 | 第39-42页 |
| 附录二 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
