| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 1 绪论 | 第12-20页 |
| ·选题背景和研究目的 | 第12-13页 |
| ·文献研究现状综述 | 第13-19页 |
| ·研究文献的统计学特征 | 第13-14页 |
| ·研究文献的内容分析 | 第14-18页 |
| ·目前研究中的不足 | 第18-19页 |
| ·创新点 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| 2 教师指定参考资料服务概述 | 第20-30页 |
| ·传统教师指定参考资料服务 | 第20-24页 |
| ·传统教师指定参考资料的定义及内涵 | 第20-21页 |
| ·传统教师指定参考资料的服务方式 | 第21-22页 |
| ·传统教学参考资料服务的工作流程 | 第22-23页 |
| ·传统教学参考资料服务的工作要点 | 第23-24页 |
| ·电子教师指定参考资料服务 | 第24-30页 |
| ·电子教师指定参考资料服务的定义和内涵 | 第24页 |
| ·电子教师指定参考资料服务的功能和特点 | 第24-25页 |
| ·电子教师指定参考资料服务的兴起与发展 | 第25-26页 |
| ·电子教师指定参考资源系统 | 第26-29页 |
| ·电子教师指定参考资源系统评估 | 第29-30页 |
| 3 中美教学参考资料服务的现状比较 | 第30-37页 |
| ·中国高校图书馆教学参考资料服务的现况 | 第30-33页 |
| ·教学参考阅览室或专架 | 第30页 |
| ·电子教参系统检索路径 | 第30-31页 |
| ·电子教参系统资源建设 | 第31-33页 |
| ·美国大学图书馆教学参考资料服务的现况 | 第33-36页 |
| ·电子教参系统检索路径 | 第33-34页 |
| ·电子教参系统检索方式 | 第34-35页 |
| ·电子教参系统服务情况 | 第35-36页 |
| ·中美教学参考资料服务的现状比较 | 第36-37页 |
| 4 南京大学中美文化研究中心图书馆的教师指定参考资料服务之研究 | 第37-53页 |
| ·传统教师指定参考资料服务 | 第37-39页 |
| ·传统教师指定教参资料的借阅规定 | 第38页 |
| ·传统教师指定教参资料的工作流程 | 第38-39页 |
| ·电子教师指定参考资料服务 | 第39-45页 |
| ·Web Reserve服务系统 | 第39-41页 |
| ·电子教师指定参考资料系统的工作流程 | 第41-44页 |
| ·版权模块 | 第44-45页 |
| ·中美中心图书馆关于教师指定参考资料服务的问卷调查 | 第45-53页 |
| 5 制约教学参考资料服务的因素和对策 | 第53-57页 |
| ·制约教学参考服务的因素 | 第53-54页 |
| ·发展教学参考服务的策略 | 第54-57页 |
| 6 结束语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-65页 |
| 附录 | 第65-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |