| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-21页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-21页 |
| ·“校本课程开发”相关概念的论述 | 第11-15页 |
| ·“体育校本课程”相关概念的论述 | 第15-16页 |
| ·校本课程开发研究的历史进程 | 第16-18页 |
| ·“教师专业化”相关概念的论述 | 第18-19页 |
| ·关于体育教师专业化的论述 | 第19-21页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第21-24页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-47页 |
| ·苏州工业园区中学体育校本课程开发的基本概况 | 第24-25页 |
| ·苏州市工业园区中学体育教师调查的基本情况 | 第25页 |
| ·苏州市中学体育教学场地器材设施的现状 | 第25-26页 |
| ·苏州市工业园区中学实施“一校一品”实践时间 | 第26-27页 |
| ·中学体育教师对体育校本课程开发的认识情况 | 第27-28页 |
| ·体育教师参与体育校本课程开发的实践状况 | 第28-30页 |
| ·实施体育校本课程后教师的一些列变化情况 | 第30-40页 |
| ·体育校本课程开发对体育教师专业发展影响程度 | 第30-31页 |
| ·体育校本课程开发对体育教师课程意识的影响 | 第31-32页 |
| ·体育校本课程开发对教师价值观念的影响 | 第32-33页 |
| ·体育校本课程开发对教师专业技能发挥的影响 | 第33-34页 |
| ·体育校本课程开发对体育教师教学研究能力的影响 | 第34-35页 |
| ·体育校本课程开发对学校的影响 | 第35-37页 |
| ·学校在开发体育校本课程过程中还需要提高或者加强的地方 | 第37-38页 |
| ·体育教师对体育校本课程开发的态度 | 第38-40页 |
| ·苏州市工业园区实施体育校本课程开发后的教学现状 | 第40-47页 |
| ·学生体育课上课规模 | 第40-41页 |
| ·学生每天平均参加体育锻炼时间 | 第41页 |
| ·实施体育校本课程以后学生对体育课的态度 | 第41-43页 |
| ·学校场地设施对学生参加体育锻炼的满足状况 | 第43页 |
| ·实施体育校本课程以后学生参与选修项目练习情况 | 第43-44页 |
| ·实施校本课程以后对学生养成体育锻炼习惯的调查 | 第44-45页 |
| ·实施体育校本课程以后对学生运动技能的培养状况 | 第45-47页 |
| 4 结论 | 第47-49页 |
| 5 建议 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |