| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| ·Research Background | 第11-12页 |
| ·Theoretical Basis of Autonomous Learning | 第11-12页 |
| ·Autonomous Learning in Reading | 第12页 |
| ·Significance of the Thesis | 第12-13页 |
| ·Overview of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-28页 |
| ·Concept of Autonomous Learning | 第15-17页 |
| ·Characteristics and Strategies of Autonomous Learning | 第17-20页 |
| ·Characteristics of Autonomous Learning | 第17-18页 |
| ·Strategies of Autonomous Learning | 第18-20页 |
| ·Definition of Reading and Reading Models | 第20-23页 |
| ·Definition of Reading | 第20-21页 |
| ·Reading Models | 第21-23页 |
| ·The Relationship between Autonomous Learning and Reading | 第23-24页 |
| ·The Factors Influencing Autonomous Learning in English Reading | 第24-28页 |
| ·Internal Factors | 第24-26页 |
| ·External Factors | 第26-28页 |
| Chapter 3 An Application of Autonomous Learning Strategies inEnglish Reading | 第28-31页 |
| ·Purpose | 第28-29页 |
| ·Subjects | 第29页 |
| ·Instruments | 第29-30页 |
| ·Procedures | 第30-31页 |
| Chapter 4 Results and Analysis | 第31-43页 |
| ·Analysis of Questionnaire | 第31-40页 |
| ·Motivation | 第31-32页 |
| ·Planning before Reading | 第32-34页 |
| ·Monitoring while Reading | 第34-37页 |
| ·Evaluating after Reading | 第37-40页 |
| ·Analysis of Interview | 第40-43页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第43-52页 |
| ·Major Findings | 第43-45页 |
| ·Advantages | 第43页 |
| ·Disadvantages | 第43-45页 |
| ·Limitations | 第45-46页 |
| ·Suggestions | 第46-52页 |
| ·Suggestions to Students | 第46-47页 |
| ·Suggestions to Teachers | 第47-49页 |
| ·Suggestions for Environment | 第49-52页 |
| References | 第52-56页 |
| Appendix Ⅰ | 第56-59页 |
| Appendix Ⅱ | 第59-60页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第60页 |
