| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-15页 |
| ·Background | 第10-12页 |
| ·Significance of the Study | 第12-13页 |
| ·Research Questions | 第13页 |
| ·The Layout of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-22页 |
| ·Definition of Games | 第15页 |
| ·The Meaning of Games in Language Teaching | 第15-16页 |
| ·Research Status Abroad | 第16-19页 |
| ·Research Status in China | 第19-22页 |
| Charter 3 Theoretical Foundation | 第22-25页 |
| ·Task Based Language Teaching (TBL) | 第22页 |
| ·Interaction Teaching Theory | 第22页 |
| ·Constructivist Learning Theory | 第22页 |
| ·Multiple Intelligences | 第22-23页 |
| ·Analysis of the Students | 第23页 |
| ·English Teaching Syllabus for Secondary Vocational Schools (tentative) | 第23-25页 |
| Chapter 4 Research Design and Methodology | 第25-30页 |
| ·Research Design | 第25-26页 |
| ·The Aim of Research | 第25页 |
| ·Methodology | 第25页 |
| ·The Analysis of the Teaching Material | 第25-26页 |
| ·Subjects and Instruments | 第26页 |
| ·Experiment | 第26-29页 |
| ·Pre-experiment | 第26-27页 |
| ·In-between the Experiment | 第27-28页 |
| ·After the Experiment | 第28-29页 |
| ·Interview | 第29-30页 |
| Chapter 5 Data Collection and Analysis | 第30-38页 |
| ·Data Collection | 第30-34页 |
| ·Questionnaire Analysis | 第30-32页 |
| ·Experimental Data Analysis | 第32页 |
| ·Analysis of the Interviewing Result | 第32-34页 |
| ·Summary of Game Teaching Method in Preschool Education Majors | 第34-38页 |
| ·Summary | 第34-36页 |
| ·Materials Design | 第36页 |
| ·Principles for Game Teaching Design | 第36-38页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第38-41页 |
| ·Conclusion of the Research | 第38-40页 |
| ·Limitations of the Research | 第40页 |
| ·Suggestions for Future Study | 第40-41页 |
| References | 第41-44页 |
| Appendix A | 第44-46页 |
| Appendix B | 第46-50页 |
| Appendix C | 第50-56页 |
| Appendix D | 第56-57页 |
| Acknowledgments | 第57页 |
