曾国藩德育思想及其当代价值研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 导论 | 第11-18页 |
| ·选题背景及意义 | 第11-12页 |
| ·国内及海外研究现状 | 第12-16页 |
| ·研究思路与方法 | 第16-18页 |
| 第一章 曾国藩德育思想研究的理论依据 | 第18-22页 |
| ·吸取中国优秀传统文化德育资源的内在要求 | 第18-19页 |
| ·马克思主义关于人的全面发展理论的支撑 | 第19-20页 |
| ·社会主义精神文明建设的迫切需要 | 第20-21页 |
| ·社会存在和社会意识辩证关系原理 | 第21-22页 |
| 第二章 曾国藩修身德育思想及其当代价值 | 第22-36页 |
| ·曾国藩修身德育思想来源 | 第22-24页 |
| ·湖湘文化的育人之长 | 第22-23页 |
| ·理学观念的自概之道 | 第23页 |
| ·中西文化的碰撞之思 | 第23-24页 |
| ·曾国藩修身德育思想体系 | 第24-26页 |
| ·曾国藩修身德育思想之源 | 第24-25页 |
| ·曾国藩修身德育思想之道 | 第25页 |
| ·曾国藩修身德育思想之行 | 第25-26页 |
| ·曾国藩修身德育思想价值 | 第26-36页 |
| ·立志高远,铸修身之基 | 第26-29页 |
| ·静心慎独,求内心自律 | 第29-31页 |
| ·清廉简朴,淡名利权色 | 第31-33页 |
| ·持之以恒,成修身之道 | 第33-36页 |
| 第三章 曾国藩家庭德育思想及其当代价值 | 第36-53页 |
| ·曾国藩家庭德育思想来源 | 第36-38页 |
| ·儒学家庭观念是其思想源泉 | 第36-37页 |
| ·传统家训思想提供理论借鉴 | 第37-38页 |
| ·传世曾氏家风是其形成助力 | 第38页 |
| ·曾国藩家庭德育思想体系 | 第38-42页 |
| ·行道妻子,孝悌为本 | 第39页 |
| ·勤俭持家,克己奉公 | 第39-40页 |
| ·乐天知命,修身为本 | 第40-41页 |
| ·读书明理,不忮不求 | 第41-42页 |
| ·曾国藩家庭德育思想价值 | 第42-53页 |
| ·孝悌为本,父慈子孝兄友弟悌 | 第43-45页 |
| ·勤俭治家,勤俭节约习劳养廉 | 第45-47页 |
| ·睦邻和家,与邻为善以和为贵 | 第47-49页 |
| ·为国持家,齐家治国心怀天下 | 第49-53页 |
| 第四章 曾国藩为学德育思想及其当代价值 | 第53-81页 |
| ·曾国藩为学德育思想来源 | 第53-55页 |
| ·传统儒家为学的观念的导向 | 第53-54页 |
| ·敢为人先的湖湘文化的指导 | 第54-55页 |
| ·曾国藩为学德育思想体系 | 第55-65页 |
| ·读书明理,志在圣贤 | 第55-57页 |
| ·读书二事,进德修业 | 第57-59页 |
| ·绝大学问,即在日用 | 第59-60页 |
| ·吾人为学,最要虚心 | 第60-61页 |
| ·读书进德,贵在有恒 | 第61-63页 |
| ·作文之道,悟在机神 | 第63-65页 |
| ·曾国藩为学德育思想价值 | 第65-81页 |
| ·为学德育的价值体现 | 第65-70页 |
| ·为学德育的窘境瓶颈 | 第70-75页 |
| ·为学德育的现实路径 | 第75-81页 |
| 第五章 曾国藩军队德育思想及其当代价值 | 第81-95页 |
| ·曾国藩军队德育思想来源 | 第81-83页 |
| ·“忠君勤王”为主的封建伦理建军宗旨 | 第81-82页 |
| ·中西方迥异治军思想的对比和借鉴 | 第82-83页 |
| ·曾国藩治军德育思想体系 | 第83-87页 |
| ·求才却不求全责备,重在陶冶人才 | 第83-84页 |
| ·以小见大循循善诱,让人道德上进 | 第84-85页 |
| ·训军情理并茂,让人赤胆忠心 | 第85-86页 |
| ·为帅平易廉洁,带兵身先士卒 | 第86页 |
| ·事行霹雳手段,爱民赏罚严明 | 第86-87页 |
| ·选才以德为本,提倡忠诚血性 | 第87页 |
| ·曾国藩军队德育思想价值 | 第87-95页 |
| ·思想治军,先进思想武装头脑 | 第88-90页 |
| ·和谐治军,营造和谐军营氛围 | 第90-92页 |
| ·激励治军,创造科学激励机制 | 第92-95页 |
| 第六章 曾国藩为官德育思想及其当代价值 | 第95-116页 |
| ·曾国藩为官德育思想来源 | 第95-97页 |
| ·守信中庸的“消息盈虚”之道 | 第95-96页 |
| ·传世家风的“孝悌俭朴”之教 | 第96页 |
| ·良师益友的“金兰结契”之情 | 第96-97页 |
| ·曾国藩为官德育思想体系 | 第97-109页 |
| ·为政以德,经世致用 | 第97-98页 |
| ·为政以德,以身作则 | 第98-101页 |
| ·为政以德,严惩腐败 | 第101-103页 |
| ·为政以德,不积私财 | 第103-105页 |
| ·为政以德,以民为本 | 第105-106页 |
| ·为政以德,虚怀纳谏 | 第106-107页 |
| ·为政以德,任贤荐能 | 第107-109页 |
| ·曾国藩为官德育思想价值 | 第109-116页 |
| ·清廉为本,养心寡欲 | 第109-110页 |
| ·勤勉做事,诲人不倦 | 第110-112页 |
| ·功成身退,天地之道 | 第112-114页 |
| ·忠诚恕忍,达己达人 | 第114-116页 |
| 第七章 曾国藩育人德育思想及其当代价值 | 第116-125页 |
| ·曾国藩育人德育思想的来源 | 第116-117页 |
| ·以诚识人的儒学思想的影响 | 第116-117页 |
| ·投机钻营的识才背景的警醒 | 第117页 |
| ·曾国藩育人德育思想价值 | 第117-125页 |
| ·识才之道的现代价值 | 第118-121页 |
| ·用才之道的现代价值 | 第121-123页 |
| ·育才之道的现代价值 | 第123-125页 |
| 结语 | 第125-127页 |
| 参考文献 | 第127-134页 |
| 致谢 | 第134-135页 |
| 攻读博士学位期间的学术成果 | 第135页 |
