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初中信息技术课程中的信息道德教育策略研究

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
第1章 引言第8-14页
   ·课题来源及研究的目的和意义第8-9页
     ·选题背景第8页
     ·研究目的和意义第8-9页
   ·国内外研究的进展情况第9-12页
     ·国外的研究第9-11页
     ·国内的研究第11-12页
   ·研究内容和研究方法第12-13页
     ·研究内容第12页
     ·研究方法第12-13页
   ·相关概念的界定第13-14页
     ·信息道德第13页
     ·信息道德教育第13-14页
第2章 初中信息道德教育的开展现状调查及分析第14-20页
   ·对初中信息道德教育开展现状的调查第14-18页
     ·调查内容和调查方式第14-15页
     ·调查结果与分析第15-18页
   ·总结与启示第18-20页
     ·总结第18页
     ·启示第18-20页
第3章 初中信息道德教学模式的构建第20-32页
   ·初中信息道德教学模式的定义第20页
   ·构建初中信息道德教学模式的前期分析第20-22页
   ·四种初中信息道德教学模式第22-32页
     ·接受领悟模式第22-24页
     ·指导反思模式第24-26页
     ·合作探究模式第26-28页
     ·调查实践模式第28-32页
第4章 初中信息道德知识点的教学案例设计及教学效果分析第32-45页
   ·《计算机病毒的基本防范技巧》教学案例及教学效果分析第32-37页
     ·教学案例设计第32-35页
     ·教学效果分析第35-37页
   ·《计算机病毒的类型》教学案例及教学效果分析第37-45页
     ·教学案例设计第37-41页
     ·教学效果分析第41-45页
第5章 结论第45-47页
参考文献第47-49页
附录第49-57页
 附录1:调查问卷第49-52页
 附录2:调查过程中的主要访谈提纲第52-53页
 附录3:《杀死病毒》专题学习网站内容简介第53-56页
 附录4:教学实践中的主要访谈提纲第56-57页
致谢第57页

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