| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-18页 |
| ·文献综述 | 第10-16页 |
| ·国外有关教学质量评价的研究与改革 | 第10-11页 |
| ·国内有关教学质量评价的研究 | 第11-16页 |
| ·选题依据 | 第16-17页 |
| ·研究意义 | 第17-18页 |
| 2 研究设计与方法 | 第18-22页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·被试取样 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·研究工具 | 第19-22页 |
| ·开放式调查 | 第19页 |
| ·确定维度 | 第19页 |
| ·确定条目 | 第19-20页 |
| ·专家评议 | 第20-21页 |
| ·编制初步问卷 | 第21-22页 |
| ·研究假设 | 第22页 |
| 3 结果与分析 | 第22-34页 |
| ·研究一:体育教育专业大学生评价专业术科教师教学质量问卷的维度结构研究 | 第22-32页 |
| ·目的 | 第22页 |
| ·被试 | 第22-23页 |
| ·项目分析 | 第23页 |
| ·探索因素分析的适当性 | 第23-25页 |
| ·项目筛选与因素确立 | 第25-26页 |
| ·先验假设与探索因素分析结果的比较 | 第26-28页 |
| ·体育教育专业大学生评价专业术科教师教学质量问卷的权重研究 | 第28-32页 |
| ·研究二:体育教育专业大学生评价专业术科教师教学质量问卷的评价性研究 | 第32-34页 |
| ·目的 | 第32页 |
| ·研究对象与方法 | 第32页 |
| ·信度检验 | 第32-33页 |
| ·效度检验 | 第33-34页 |
| 4 讨论 | 第34-36页 |
| ·问卷编制策略 | 第34-35页 |
| ·对体育教育专业大学生评价专业术科教师教学质量问卷的信度和效度检验结果讨论 | 第35-36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-39页 |
| ·结论 | 第36-38页 |
| ·本研究的局限性及进一步建议 | 第38-39页 |
| 6 致谢 | 第39-40页 |
| 7 参考文献 | 第40-43页 |
| 8 附录 | 第43-52页 |
| 9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第52页 |
