| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 1 绪论 | 第11-16页 |
| ·选题的缘由 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-13页 |
| ·国外研究综述 | 第12页 |
| ·国内研究综述 | 第12-13页 |
| ·相关问题的说明 | 第13页 |
| ·建国十七年的时间范围 | 第13页 |
| ·“德育活动”概念 | 第13页 |
| ·中小学范围 | 第13页 |
| ·论文的研究方法与研究思路 | 第13-16页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究思路 | 第13-16页 |
| 2 思想政治教育活动是德育活动的根本方向 | 第16-32页 |
| ·政治课上的思想政治教育活动 | 第16-20页 |
| ·政治课的设置 | 第16-17页 |
| ·政治课的教学方法 | 第17-19页 |
| ·政治课的师资 | 第19-20页 |
| ·通过各科进行思想政治教育 | 第20-23页 |
| ·“教育性原则”在各科教学中的确定 | 第20-21页 |
| ·语文课中的思想政治教育活动 | 第21页 |
| ·其他学科中的思想政治教育活动 | 第21-23页 |
| ·政治运动中的思想政治教育活动 | 第23-27页 |
| ·土地改革运动中的思想政治教育活动 | 第23页 |
| ·抗美援朝运动中的思想政治教育活动 | 第23-24页 |
| ·整风运动和反右派斗争中的思想政治教育活动 | 第24-25页 |
| ·大跃进和教育大革命中的思想政治教育活动 | 第25页 |
| ·大炼钢铁和人民公社化运动中的思想政治教育活动 | 第25页 |
| ·“反修防修”运动中的思想政治教育活动 | 第25-26页 |
| ·城乡社会主义教育运动中的思想政治教育活动 | 第26-27页 |
| ·发挥学校领导体制、团组织和少先队进行思想政治教育活动 | 第27-29页 |
| ·运用团组织进行思想政治教育 | 第27-28页 |
| ·少年儿童队思想政治教育活动 | 第28页 |
| ·构建学校思想政治教育网 | 第28-29页 |
| ·课外、校外思想政治教育活动 | 第29-32页 |
| 3 品德教育活动是德育活动的基本核心 | 第32-40页 |
| ·课堂上的品德教育活动 | 第32-33页 |
| ·班主任工作 | 第33-35页 |
| ·课外、校外品德教育活动 | 第35页 |
| ·榜样教育活动 | 第35-38页 |
| ·50 年代榜样教育 | 第35-36页 |
| ·学雷锋活动 | 第36-37页 |
| ·学解放军、学大庆 | 第37-38页 |
| ·劳动教育 | 第38-40页 |
| 4 法纪教育活动是德育活动的重要内容 | 第40-44页 |
| 5 结论 | 第44-46页 |
| ·建国十七年中小学德育活动的成就 | 第44页 |
| ·德育在中小学校中得到了真正的重视，在思想政治教育方面取得了明显成就 | 第44页 |
| ·广泛开展全心全意为人民服务的教育，很大程度上提高了学生的道德水平 | 第44页 |
| ·建国十七年中小学德育活动的不足 | 第44-46页 |
| ·德育泛政治化 | 第44-45页 |
| ·过于强调集体主义教育，忽视学生个性培养 | 第45页 |
| ·教育方式上，采用群众运动方式解决思想问题 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第49页 |
