概念图策略下的高中物理探究式教学之研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·本文的研究目的、方法及意义 | 第10-12页 |
| ·概念图策略下开展高中物理探究式教学的研究目的 | 第10页 |
| ·概念图策略下开展高中物理探究式教学的研究方法 | 第10-11页 |
| ·概念图策略下开展高中物理探究式教学的意义 | 第11-12页 |
| 本章小结 | 第12-13页 |
| 2 相关概念的界定 | 第13-21页 |
| ·高中物理探究式教学的界定 | 第13-17页 |
| ·什么是探究 | 第13页 |
| ·什么是探究式教学 | 第13-14页 |
| ·什么是高中物理探究式教学 | 第14-15页 |
| ·高中物理探究式教学的特征 | 第15-17页 |
| ·概念图策略的界定 | 第17-20页 |
| ·什么是概念图 | 第17-19页 |
| ·什么是教学策略 | 第19页 |
| ·什么是概念图策略 | 第19-20页 |
| ·概念图策略的特征 | 第20页 |
| 本章小结 | 第20-21页 |
| 3 研究综述 | 第21-43页 |
| ·高中物理探究式教学研究综述 | 第21-27页 |
| ·探究式教学的研究现状 | 第21-23页 |
| ·高中物理探究式教学模式的研究 | 第23-27页 |
| ·概念图策略的研究综述 | 第27-35页 |
| ·概念图知识的研究 | 第27-31页 |
| ·概念图策略的研究现状 | 第31-35页 |
| ·概念图策略下高中物理探究式教学的理论基础 | 第35-42页 |
| ·心理学理论基础 | 第35-38页 |
| ·教育学理论基础 | 第38-42页 |
| ·物理课程与教学论基础 | 第42页 |
| 本章小结 | 第42-43页 |
| 4 概念图策略下高中物理探究式教学的实践研究 | 第43-55页 |
| ·用概念图开展探究式教学的理论研究 | 第43-47页 |
| ·用概念图来界定探究式教学 | 第43-44页 |
| ·用概念图来表征探究式教学的历史沿革 | 第44页 |
| ·用概念图展示探究式教学的实践模式 | 第44-47页 |
| ·用概念图开展高中物理探究式教学的实验研究 | 第47-54页 |
| ·实验目的和设计思想 | 第47页 |
| ·准备阶段 | 第47-49页 |
| ·实施阶段 | 第49-51页 |
| ·实验数据的统计与分析 | 第51-52页 |
| ·学习情况问卷分析 | 第52-54页 |
| ·实验结果 | 第54页 |
| 本章小结 | 第54-55页 |
| 5 将概念图用于高中物理探究式教学的案例 | 第55-72页 |
| ·将概念图用于高中物理概念课探究式教学的研究 | 第55-60页 |
| ·设计思想 | 第55页 |
| ·教学过程 | 第55-60页 |
| ·评价阶段 | 第60页 |
| ·将概念图用于高中物理规律课探究式教学的研究 | 第60-65页 |
| ·设计思想 | 第60-61页 |
| ·教学过程 | 第61-65页 |
| ·教学反思 | 第65页 |
| ·将概念图用于习题课探究式教学的研究 | 第65-68页 |
| ·设计思想 | 第65页 |
| ·教学过程 | 第65-67页 |
| ·反思过程 | 第67-68页 |
| ·将概念图用于课题研究的案例 | 第68-71页 |
| ·实施方案 | 第68-69页 |
| ·实施过程 | 第69-71页 |
| ·反思过程 | 第71页 |
| 本章小结 | 第71-72页 |
| 6 结论 | 第72-75页 |
| ·研究结论 | 第72-73页 |
| ·研究反思 | 第73-74页 |
| ·研究展望 | 第74页 |
| 本章小结 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 附录1 | 第79-83页 |
| 附录2 | 第83-87页 |
| 附录3 | 第87-88页 |
| 后记（含致谢） | 第88-89页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第89页 |
