| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| 一、本课题研究的意义 | 第6-7页 |
| 二、本课题研究的价值 | 第7页 |
| 三、本课题研究的目的 | 第7-8页 |
| 四、本课题研究的思路和方法 | 第8-10页 |
| 第一章 初中语文教学现状的调查和分析 | 第10-17页 |
| 第一节 初中语文学生学习情况现状的调查及分析 | 第10-15页 |
| 一、调查目的 | 第10页 |
| 二、调查方法及对象 | 第10-12页 |
| 三、调查结果和原因分析 | 第12-15页 |
| 第二节 初中语文教师教学设计情况的调查与分析 | 第15-17页 |
| 一、调查方案设计 | 第15-16页 |
| 二、调查结果总结与分析 | 第16-17页 |
| 第二章 自主学习理论指导下的初中语文教学设计 | 第17-41页 |
| 第一节 本课题研究的理论基础 | 第17-19页 |
| 一、自主学习理论研究综述 | 第17-18页 |
| 二、教学设计理论研究概况 | 第18-19页 |
| 三、自主学习理论与教学设计之间的关系 | 第19页 |
| 第二节 自主学习理论指导下的初中语文教学设计的特点 | 第19-20页 |
| 第三节 自主学习理论指导下的初中语文教学设计程序 | 第20-41页 |
| 一、整个教学设计的思路 | 第20-21页 |
| 二、预习小练习和学情反馈表的设计与分析 | 第21-24页 |
| 三、教学设计程序分析 | 第24-30页 |
| 四、自主学习理论指导下的初中语文教学设计实施案例 | 第30-41页 |
| 第三章 本课题研究的实践成果及反思 | 第41-45页 |
| 第一节 本课题研究的实践成果 | 第41-43页 |
| 第二节 本课题研究的反思 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 读研期间所取得的成绩 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48页 |