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初中语文“专题”教学的研究

中文提要第1-4页
Abstract第4-6页
绪论第6-9页
 1、理论意义第6-8页
 2、实践意义第8-9页
第一章 “专题”教学的构想第9-23页
 第一节 教材中“专题”编排原因的探讨第9-12页
  一、关于“专题”的涵义第9页
  二、“专题”的内容编排第9-10页
  三、“专题”的编排原因第10-12页
 第二节 “专题”的本体论探究第12-23页
  一、学习主体的探讨第12-16页
  二、学习内容特质探究第16-23页
第二章 “专题”教学的实施第23-35页
 第一节 探究教学过程第23-27页
  一、编制教学计划第24-25页
  二、教学的具体实施第25-26页
  三、教学的评价第26-27页
 第二节 “广告多棱镜专题”教学模式的实施第27-35页
  一、编写“广告多棱镜专题”课题计划第27-30页
  二、“广告多棱镜专题”的课堂实施第30-32页
  三、“广告多棱镜专题”教学评价第32-35页
第三章 “专题”教学的优化探索第35-46页
 第一节 “专题”教学的现状调查第35-40页
  一、设计调查表第35-37页
  二、调查结果分析第37-40页
 第二节 中考试卷中有关“专题”内容的分析第40-42页
  一、近几年来苏州市中考试卷的分析第40-41页
  二、浅析试卷中涉及到的“专题”内容第41-42页
 第三节 “专题”教学公开课展示第42-46页
  一、《专题狼》教学实录第42-44页
  二、《专题狼》教学浅析第44-46页
结论第46-48页
参考文献第48-50页
攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文第50-51页
致谢第51页

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