| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Tables and Figures | 第10-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| 1. Introduction | 第12-15页 |
| ·Background Information | 第12-13页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第13-14页 |
| ·Key Research Questions | 第14-15页 |
| 2. Literature Review | 第15-22页 |
| ·Historical Research abroad | 第15-19页 |
| ·Historical Research at Home | 第19-22页 |
| 3. Theoretical Framework | 第22-28页 |
| ·SRL Theory | 第22-25页 |
| ·Cognitive Process Theory of Writing | 第25-26页 |
| ·Role of Self-regulation in Writing Process | 第26-28页 |
| 4. Research Methodology | 第28-36页 |
| ·Hypotheses | 第28页 |
| ·Subjects | 第28页 |
| ·Instruments | 第28-31页 |
| ·Instructional Procedures | 第31-35页 |
| ·First Stage | 第31页 |
| ·Second Stage | 第31-34页 |
| ·Third stage | 第34-35页 |
| ·Data Collection | 第35-36页 |
| 5. Data Analysis and Discussion | 第36-51页 |
| ·Results for Language Proficiency Test and Writing Proficiency Test | 第36-39页 |
| ·Results for Pretest on Language Proficiency and Writing Proficiency | 第36-37页 |
| ·Results for Posttest on Writing Proficiency | 第37-39页 |
| ·Results for Questionnaires | 第39-43页 |
| ·Results for Interviews | 第43-44页 |
| ·Discussion | 第44-51页 |
| 6. Conclusion | 第51-55页 |
| ·Major Findings of the Study | 第51-52页 |
| ·Implications of the Study | 第52-53页 |
| ·Limitations of the Study | 第53页 |
| ·Suggestions for Future Study | 第53-55页 |
| Reference | 第55-64页 |
| Appendixes | 第64-75页 |
| Appendix I | 第64-69页 |
| Appendix II | 第69-70页 |
| Appendix III | 第70-71页 |
| Appendix IV | 第71-72页 |
| Appendix V | 第72-73页 |
| Appendix VI | 第73-74页 |
| Appendix VII | 第74-75页 |
| Acknowledgements | 第75页 |
