| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-16页 |
| ·选题来源 | 第10-11页 |
| ·选题目的、意义 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-16页 |
| ·国内相关研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外相关研究现状 | 第13-15页 |
| ·调节心理,减少暴力 | 第13-14页 |
| ·体能锻炼与减肥 | 第14-15页 |
| ·山西地方拳种研究现状 | 第15-16页 |
| 第二章 研究对象与研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·访谈法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·问卷的设计 | 第16-17页 |
| ·问卷效度检验 | 第17页 |
| ·问卷信度检验 | 第17页 |
| ·调查问卷发放、回收情况 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第18-46页 |
| ·地方拳种概念界定 | 第18-19页 |
| ·地方拳种与山西武术文化 | 第19-23页 |
| ·山西地方拳种概述 | 第19-21页 |
| ·形意拳 | 第19页 |
| ·洪洞通背拳 | 第19-20页 |
| ·鞭杆 | 第20页 |
| ·弓力拳 | 第20-21页 |
| ·子母绵掌 | 第21页 |
| ·山西武术文化 | 第21-23页 |
| ·浓厚的山西文化氛围孕育了山西武术文化 | 第22页 |
| ·战争成就了一批地方武术名将 | 第22-23页 |
| ·晋商的兴盛促进山西地方拳种的发展 | 第23页 |
| ·地方拳种在山西省本科院校武术选项课中开展的基本情况 | 第23-24页 |
| ·传授地方拳种教师和武术选项课教师的现状调查与分析 | 第24-32页 |
| ·传授地方拳种教师和武术选项课教师基本情况调查与分析 | 第24-30页 |
| ·教师年龄结构调查与分析 | 第24-26页 |
| ·教师学历结构调查与分析 | 第26页 |
| ·教师职称结构调查与分析 | 第26-27页 |
| ·教师科研情况调查与分析 | 第27-28页 |
| ·教师专业学习训练情况调查 | 第28-29页 |
| ·教师理论和文化知识教学的情况调查 | 第29-30页 |
| ·教师对地方拳种认知情况调查与分析 | 第30-32页 |
| ·传授地方拳种必要性的调查情况 | 第30-31页 |
| ·开展地方拳种教学作用的调查情况 | 第31页 |
| ·教师是否会主动的学习地方拳种调查情况 | 第31-32页 |
| ·学习地方拳种学生和武术选项课学生的现状调查与分析 | 第32-42页 |
| ·学生对地方拳种的认知情况分析 | 第32-35页 |
| ·学生初次接触地方拳种时间的调查 | 第32-33页 |
| ·学生了解地方拳种的调查 | 第33-34页 |
| ·学生学习地方拳种的收获的调查 | 第34页 |
| ·学生对是否会把武术作为终身体育项目调查与分析 | 第34-35页 |
| ·学生学习地方拳种积极性因素的调查与分析 | 第35-37页 |
| ·学生对地方拳种的喜爱程度调查与分析 | 第35-36页 |
| ·学生课余时间参加武术俱乐部调查与分析 | 第36-37页 |
| ·学生学习地方拳种的动机调查与分析 | 第37-38页 |
| ·学生对地方拳种教学的兴趣和满意度调查与分析 | 第38-39页 |
| ·影响学生学好地方拳种的因素调查与分析 | 第39页 |
| ·学生拜当地拳师学习地方拳种的调查 | 第39-41页 |
| ·学生传播地方拳种情况的调查 | 第41页 |
| ·学生通过学习地方拳种了解地方文化习俗的调查 | 第41-42页 |
| ·场地、器材设置和班容量调查与分析 | 第42-46页 |
| 第四章 结论与建议 | 第46-48页 |
| ·结论 | 第46页 |
| ·建议 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附件1 | 第52-56页 |
| 附件2 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第62页 |
