| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| 一、选题缘由 | 第7-8页 |
| 二、相关概念及本课题研究现状 | 第8-15页 |
| 三、本论文课题的理论和实际应用意义 | 第15页 |
| 四、主要研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 英国研究生教育质量观的演变及其外部质量保障历史 | 第17-24页 |
| 一、二战前英国研究生教育质量观:强调研究生教育质量的内适性和个适性 | 第17-19页 |
| 二、二战以后的英国研究生教育质量观:走向综合,突出外适性 | 第19-22页 |
| 三、英国研究生教育外部质量保障历史 | 第22-24页 |
| 第三章 英国研究生教育外部质量保障基本框架 | 第24-45页 |
| 第一节 英国研究生教育外部质量保障的基本文件框架 | 第24-34页 |
| 第二节 研究生教育专门评估 | 第34-39页 |
| 第三节 专业研究协会对研究生教育质量的保障——以AHRC为例 | 第39-45页 |
| 第四章 英国研究生教育外部质量保障模式分析 | 第45-50页 |
| 一、英国研究生教育外部质量保障模式分析 | 第45-48页 |
| 二、英国研究生教育外部质量保障的不足之处 | 第48-50页 |
| 第五章 中国研究生教育外部质量保障现状及与英国的比较 | 第50-62页 |
| 第一节 中国研究生教育外部质量保障现状 | 第50-54页 |
| 第二节 我国研究生教育外部质量保障与英国研究生教育外部质量保障之比较 | 第54-62页 |
| 主要参考文献 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
