| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| ·大学物理学的地位和作用 | 第8页 |
| ·概念教学在大学物理教学中的重要作用 | 第8-9页 |
| ·概念教学的研究现状 | 第9-14页 |
| ·本课题研究的目的和意义 | 第14-16页 |
| 第二章 建构主义学习理论与课题的研究 | 第16-20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第16-18页 |
| ·建构主义学习理论与本课题的研究 | 第18-20页 |
| 第三章 大学生基本物理概念学习的现状与问题诊断 | 第20-44页 |
| ·大学生基本物理概念学习的现状调查 | 第20-39页 |
| ·调查结果的总结 | 第39-44页 |
| 第四章 大学物理概念教学的现状分析与教学模式探讨 | 第44-66页 |
| ·大学物理概念教学存在问题分析 | 第44-45页 |
| ·大学物理概念教学模式的探讨 | 第45-58页 |
| ·概念教学案例 | 第58-66页 |
| 第五章 结论与展望 | 第66-68页 |
| ·研究成果的总结 | 第66页 |
| ·存在的问题与建议 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |