初中信息技术教学中视觉素养培养的研究与实践
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·选题的意义 | 第9-10页 |
| ·研究的内容和思路 | 第10-11页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究思路 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 视觉素养培养研究概述 | 第12-23页 |
| ·视觉素养的界定 | 第12-15页 |
| ·视觉素养的多元定义 | 第12-13页 |
| ·视觉素养、信息素养、媒体素养的辨析 | 第13-14页 |
| ·视觉素养内涵的界定 | 第14-15页 |
| ·国内外关于视觉素养培养研究综述 | 第15-18页 |
| ·国外关于视觉素养培养的研究 | 第15-16页 |
| ·国内关于视觉素养培养的研究 | 第16-17页 |
| ·国内外研究的启示 | 第17-18页 |
| ·相关理论基础研究 | 第18-23页 |
| ·双重编码理论 | 第18页 |
| ·符号学理论 | 第18-20页 |
| ·格式塔心理学理论 | 第20-21页 |
| ·多元智能理论 | 第21-23页 |
| 第三章 初中视觉素养教育与信息技术教学现状分析 | 第23-31页 |
| ·新课程理念下初中信息技术课程标准分析 | 第23-24页 |
| ·初中信息技术课程视觉培养现状 | 第24-28页 |
| ·初中信息技术教学现状访谈 | 第24-25页 |
| ·初中生视觉素养现状调查 | 第25-28页 |
| ·初中信息技术教学中视觉培养教学策略 | 第28-31页 |
| ·视觉素养培养的一般策略 | 第28-29页 |
| ·初中信息技术教学中视觉素养培养的策略 | 第29-31页 |
| 第四章 初中信息技术教学中视觉素养培养的实践 | 第31-48页 |
| ·教学实践对象的分析 | 第31-33页 |
| ·基于视觉素养培养的信息技术课堂教学实践 | 第33-39页 |
| ·教学设计1 | 第33-35页 |
| ·教学设计2 | 第35-37页 |
| ·信息技术课堂教学中视觉素养培养的实施模式 | 第37-39页 |
| ·基于视觉素养培养的信息技术课外活动的实践 | 第39-44页 |
| ·活动内容设置 | 第40-42页 |
| ·教学设计 | 第42-44页 |
| ·基于视觉素养培养的信息技术研究性学习活动设计 | 第44-46页 |
| ·教学实践总结与反思 | 第46-48页 |
| 第五章 总结与展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
