| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、当前中学德育面临的问题 | 第8-17页 |
| （一） 德育意识淡薄 | 第8-10页 |
| （二） 德育工作缺少有效整合 | 第10-12页 |
| （三） 德育内容脱离生活 | 第12-13页 |
| （四） 德育形式单调 | 第13-14页 |
| （五） 德育实效性不高 | 第14-17页 |
| 二、基于校园文化的德育及其功能 | 第17-26页 |
| （一） 校园文化的内涵及作用 | 第17-18页 |
| （二） 校园文化的德育功能 | 第18-20页 |
| （三） 基于校园文化的德育 | 第20-26页 |
| 三、实施基于校园文化的中学德育策略 | 第26-42页 |
| （一） 营造积极的审美化校园文化环境 | 第26-27页 |
| （二） 构建起重实践、重体验的德育模式 | 第27-29页 |
| （三） 构建起重情感、重情境的德育模式 | 第29-32页 |
| （四） 积极挖掘校园文化德育功能的深层价值 | 第32-36页 |
| （五） 德育工作中需要注意的几个问题 | 第36-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 后记 | 第47页 |