民办高校教育质量管理研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| 一、研究缘起 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9页 |
| 三、本专题及相关专题的研究现状 | 第9-13页 |
| 四、研究范围、思路、方法和特色 | 第13-14页 |
| 第一章 民办高校教育质量问题透视 | 第14-24页 |
| 第一节 民办高校概述 | 第14-21页 |
| 一、民办高校 | 第14-15页 |
| 二、教育质量 | 第15-21页 |
| 第二节 民办高校教育质量存在的问题分析 | 第21-24页 |
| 一、生源质量问题 | 第21页 |
| 二、师资队伍问题 | 第21-22页 |
| 三、教育经费问题 | 第22-24页 |
| 第二章 质量管理理论与民办高校组织特性分析 | 第24-34页 |
| 第一节 全面质量管理理论 | 第24-27页 |
| 第二节 ISO9000 管理原则 | 第27-30页 |
| 第三节、民办高校的组织特性 | 第30-34页 |
| 一、双重价值取向 | 第30-31页 |
| 二、组织管理公司化 | 第31页 |
| 三、组织规模相对较小 | 第31-32页 |
| 四、组织成员流动性强 | 第32页 |
| 五、教育活动准市场化运作 | 第32-34页 |
| 第三章 民办高校内部教育质量管理策略 | 第34-52页 |
| 第一节 构建教学质量管理系统 | 第34-42页 |
| 一、组织机构系统 | 第34-36页 |
| 二、质量文件系统 | 第36-38页 |
| 三、管理制度系统 | 第38-42页 |
| 第二节 加强民办高校师资队伍管理 | 第42-47页 |
| 一、加强民办高校教师的引进工作 | 第42-44页 |
| 二、建立民办高校教师的考评制度 | 第44-45页 |
| 三、构建民办高校教师的激励机制 | 第45-47页 |
| 第三节 完善教育经费管理体制 | 第47-52页 |
| 一、拓宽教育经费筹措渠道 | 第47-48页 |
| 二、提高教育经费使用效益 | 第48-50页 |
| 三、加强教育经费使用监督 | 第50页 |
| 四、严格监控办学盈余流向 | 第50-52页 |
| 第四章 民办高校教育质量外部监督与管理 | 第52-63页 |
| 第一节 政府对民办高校教育质量的管理 | 第52-60页 |
| 一、政府与民办高校的关系 | 第52-53页 |
| 二、政府对民办高校管理职能的转变 | 第53-55页 |
| 三、政府对民办高校教育质量管理的制度建设 | 第55-60页 |
| 第二节 加强教育评估中介机构的质量评价 | 第60-63页 |
| 一、教育评估中介机构应当遵循的评估原则 | 第60-61页 |
| 二、创建民办高校排行榜的初步设想 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第69页 |
