| 摘要 | 第1-5页 |
| English abstract | 第5-7页 |
| Acknowledgement | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-19页 |
| ·Background | 第12-13页 |
| ·A General Description of the Study | 第13-14页 |
| ·The Need of a Study | 第14-17页 |
| ·Problems in Today’s first year non-English major university Students’English Writing in China | 第14-17页 |
| ·Poor Performance of Writing in CET-4 | 第17页 |
| ·Objectives of the Study | 第17-18页 |
| ·Overall Structure of the Thesis | 第18-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-34页 |
| ·What’s Output | 第19-25页 |
| ·A Definition of Output | 第19页 |
| ·The Role of Output in SLA | 第19-21页 |
| ·Three Functions of Output | 第21-25页 |
| ·What’s English Writing | 第25-26页 |
| ·Definition | 第25-26页 |
| ·Patterns of English Writing | 第26页 |
| ·Historical Trends in Second Language Writing Instruction | 第26-31页 |
| ·The Grammar Translation Method | 第27页 |
| ·The Direct Method & the Audio-Lingual Method | 第27-28页 |
| ·The Natural Approach | 第28页 |
| ·Controlled Composition | 第28页 |
| ·Current-Traditional Rhetoric | 第28-29页 |
| ·The Process Approach | 第29-30页 |
| ·English for Academic Purpose | 第30-31页 |
| ·Review of the Relevant Empirical Study | 第31-34页 |
| Chapter Three Methodology | 第34-39页 |
| ·The Survey Study | 第34-35页 |
| ·Research Questions and Hypotheses | 第34页 |
| ·Research participants | 第34-35页 |
| ·Instrumentation | 第35页 |
| ·Data Collection | 第35页 |
| ·Data Analysis | 第35页 |
| ·The Experiment Study | 第35-39页 |
| ·Research Questions and Hypotheses | 第35-36页 |
| ·Research Subjects and Variables | 第36页 |
| ·Instruments | 第36-37页 |
| ·Experiment Process | 第37页 |
| ·Treatment | 第37页 |
| ·Data Collection | 第37-38页 |
| ·Data Analysis | 第38-39页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第39-44页 |
| ·Obstacles in Students’Writing in English | 第39-40页 |
| ·Students’Need for Teacher’s help while and after writing | 第40-42页 |
| ·The solution for misspelling | 第40-41页 |
| ·The Solution for the Inconsistence between Subject and Predicate | 第41页 |
| ·The Solution for the Chinglish Expression | 第41-42页 |
| ·Writing Tests | 第42-43页 |
| ·The Effectiveness of the Output Strategies in Improving Accuracy of College English Writing | 第43-44页 |
| Chapter Five Conclusion | 第44-47页 |
| ·Major Findings | 第44页 |
| ·Implications | 第44-46页 |
| ·Limitations | 第46页 |
| ·Recommendations for Future Research | 第46-47页 |
| References | 第47-49页 |
| Appendix (I) | 第49-50页 |
| Appendix (II) | 第50-52页 |
