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认知记忆理论在英语短语教学中的应用

Abstract (in English)第1-10页
Abstract (in Chinese)第10-12页
List of Tables第12-13页
Chapter 1 Introduction第13-18页
   ·The Rationale of the Study第13-16页
     ·Definition, Difficulties and Significance of the Phrases第13-15页
     ·The Status Quo of Phrases Teaching第15-16页
   ·Objectives of the Study第16-17页
   ·Organization of the Thesis第17-18页
Chapter 2 Literature Review第18-36页
   ·Overview of Previous Studies第18-26页
     ·Significance of Phrases Learning第18-22页
     ·Category of the Phrases第22页
     ·Teaching and Learning Strategies of the Phrases第22-26页
   ·Research Gap第26页
   ·Cognitive Structure Theory and Memory Theory第26-32页
     ·Theory of Cognitive Structure第26-29页
       ·Cognitive Structure as an Important Factor Influencing Learning Transfer第26-27页
       ·The Variables of the Cognitive Structure and Their Influence on the Learning Transfer第27-28页
       ·Promoting Learning Transfer with Application of Cognitive Structure Variables ;第28-29页
     ·Information-Processing Model第29-30页
     ·Methods Facilitating Memorization第30-32页
       ·Facilitation Ways Concerning Three Kinds of Memory第30-31页
       ·Motivation第31-32页
   ·A Hypothetical Phrases Instruction Way第32-36页
Chapter 3 Methodology第36-52页
   ·Research Design第36-47页
     ·Subjects第37页
     ·Treatment第37-39页
     ·Instruments第39-40页
     ·Data Collection第40-45页
       ·Pilot Study第40-44页
       ·Procedures of the Experiment第44-45页
     ·Data Analysis第45-47页
   ·Research Approach第47页
   ·Manipulation ways第47-52页
     ·Reliability Test第47-50页
     ·Validity Test第50-52页
Chapter 4 Results and Discussions第52-62页
   ·Data Results第52-59页
     ·Results of the First Test第52-54页
     ·Results of the Second Test第54-56页
     ·Results of the Third Test第56-57页
     ·Results of the Fourth Test第57-59页
   ·Discussion第59-62页
Chapter 5 Implications第62-70页
   ·The Advantages of Applying the Approach to the Teaching of Phrases第62-63页
   ·Implications for Teachers第63-67页
     ·Importance of Association第63页
     ·Importance of the Key Words第63-65页
     ·Significance of the Relevance第65页
     ·Making the Information More Attractive第65-66页
     ·Significance of Active Processing第66页
     ·Importance of the Reviewing第66-67页
   ·Requirements for the Teachers第67-68页
   ·Implications for Phrases Books第68页
   ·Implications for EFL Learners第68-70页
CHAPTER 6 Conclusion第70-72页
   ·Summary of the Study第70页
   ·Limitations of the Study第70-71页
   ·Suggestions for Future Research第71-72页
Appendix I第72-73页
Appendix II第73-76页
Appendix III第76-77页
Appendix IV第77-80页
References第80-83页
Acknowledgements第83-84页
学位论文评阅及答辩情况表第84页

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