摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-9页 |
第一章 概述 | 第9-12页 |
·研究的意义 | 第9-11页 |
·高校实施战略管理迫切需要进行战略研究 | 第9页 |
·战略研究是制订高校中长期发展规划的基础 | 第9-10页 |
·科技发展战略是高校战略管理体系的重要组成部分 | 第10页 |
·进行高校科技发展战略研究对实施国家科技发展战略规划具有重要意义 | 第10-11页 |
·研究的目的 | 第11页 |
·思路与方法 | 第11-12页 |
第二章 学校的使命与面临的形势 | 第12-16页 |
·国家赋予学校的历史使命 | 第12页 |
·学校科技发展面临的形势 | 第12-16页 |
·国内外科技飞速发展的形势 | 第12-13页 |
·建设创新型国家的形势 | 第13-14页 |
·建设社会主义新农村和发展现代农业的形势 | 第14页 |
·实施国家《中长期科学与技术发展规划纲要》的形势 | 第14-15页 |
·建设国际知名的高水平研究型大学的形势 | 第15-16页 |
第三章 学校科技发展环境分析 | 第16-18页 |
·学校体制改革基本完成,从制度上保障了科技发展 | 第16页 |
·学校条件建设基本到位,对科技发展构筑了良好的硬件平台 | 第16页 |
·人才强校已成为全校共识,对科技发展起到了根本性作用 | 第16-17页 |
·国际科技合作交流日益活跃,拓宽了学校科技发展空间 | 第17页 |
·研究生教育快速发展,成为科技创新队伍的生力军 | 第17页 |
·杨凌示范区建设为学校科技发展创造了良好环境 | 第17页 |
·持续得到国家和地方政府支持,促进了学校科技发展 | 第17-18页 |
第四章 学校科技创新能力分析 | 第18-24页 |
·科研积累与优势 | 第18-20页 |
·合校后科技工作快速发展 | 第20-21页 |
·科研经费大幅度增长,承担国家科技任务能力显著增强 | 第20页 |
·科研基地快速发展,形成比较完善的科技创新平台体系 | 第20页 |
·科研成果产出保持较高水平,发明专利和国际论文大幅度增长 | 第20-21页 |
·科技发展限制因素明显 | 第21-24页 |
·学科涵盖面广,但优势不突出 | 第21-22页 |
·人力资源丰富,但领军人才短缺 | 第22页 |
·基础性研究滞后,发展后劲不足 | 第22-23页 |
·社会科学研究薄弱,缺乏战略科学家 | 第23-24页 |
第五章 学校科技推广与服务能力分析 | 第24-28页 |
·具有农业科技推广与技术服务的传统 | 第24页 |
·合校后从体制和机制上加强了科技推广工作 | 第24-25页 |
·依托国家和省部级推广项目广泛开展技术服务 | 第25页 |
·在全国率先创建了农村专家大院 | 第25-26页 |
·建立了以大学为依托农业科技推广新模式 | 第26-27页 |
·科技推广工作总体评价 | 第27-28页 |
第六章 学校知识产权保护情况 | 第28-29页 |
·知识产权保护意识逐步增强 | 第28页 |
·搭建了技术转移平台 | 第28页 |
·知识产权工作总体评价 | 第28-29页 |
第七章 学校科技发展的战略选择 | 第29-38页 |
·确立学校科技发展战略的思考点 | 第29-30页 |
·学校科技发展的战略目标 | 第30页 |
·学校科技发展的战略思路 | 第30-31页 |
·确定战略思路的原则 | 第30页 |
·科技工作总体思路 | 第30-31页 |
·学科建设与科技创新思路 | 第31页 |
·学校科技创新的战略重点 | 第31-34页 |
·作物抗逆性分子基础及其品种改良 | 第31页 |
·旱区雨水资源化潜力及其环境效应 | 第31-32页 |
·旱区生态结构功能及其修复途径 | 第32-33页 |
·旱区畜禽遗传育种与疫病控制 | 第33页 |
·旱区农业有害生物成灾规律与综合控制 | 第33页 |
·旱区农业生产潜力及结构优化 | 第33-34页 |
·旱区农产品加工与食品安全 | 第34页 |
·其它方面 | 第34页 |
·学校科技发展的战略措施 | 第34-38页 |
·制度创新战略 | 第34-35页 |
·学科改造战略 | 第35页 |
·以人为本战略 | 第35页 |
·基地支撑战略 | 第35页 |
·项目带动战略 | 第35页 |
·以外促内战略 | 第35-36页 |
·知识产权战略 | 第36页 |
·产学研结合战略 | 第36-37页 |
·研究生创新战略 | 第37-38页 |
第八章 结论与讨论 | 第38-41页 |
·结论 | 第38-40页 |
·讨论 | 第40-41页 |
参考文献 | 第41-43页 |
致谢 | 第43-44页 |
作者简介 | 第44页 |