| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| 1-1 问题的提出 | 第7-8页 |
| 1-2 论题的相关研究综述 | 第8页 |
| 1-2-1 论题的研究现状 | 第8页 |
| 1-2-2 对现有研究成果的评价 | 第8页 |
| 1-3 论文的研究方法与创新点 | 第8-9页 |
| 1-3-1 论文的研究方法 | 第8-9页 |
| 1-3-2 论文的创新点 | 第9页 |
| 第二章 宗教教育与传播方式 | 第9-18页 |
| 2-1 宗教教育 | 第9-16页 |
| 2-1-1 宗教教育的内涵与特点 | 第9-12页 |
| 2-1-2 宗教教育的核心——信仰教育 | 第12-13页 |
| 2-1-3 宗教教育的理念——弘扬“爱” | 第13-14页 |
| 2-1-4 宗教教育的原则——人文关怀 | 第14-16页 |
| 2-2 宗教特有的传播方式 | 第16-18页 |
| 2-2-1 与中国世俗文化生活相交融 | 第16-17页 |
| 2-2-2 宗教人士是宗教传播的原动力 | 第17页 |
| 2-2-3 宗教节日承载着宗教的过去、现在和将来 | 第17-18页 |
| 第三章 宗教教育与传播方式对我国高校思想政治教育的启示 | 第18-28页 |
| 3-1 宗教教育对我国高校思想政治教育的启示 | 第18-24页 |
| 3-1-1 发扬民族精神在信仰教育中的重要作用 | 第18-19页 |
| 3-1-2 弘扬“爱”的思想政治教育理念 | 第19-21页 |
| 3-1-3 注重思想政治教育的人文关怀 | 第21-24页 |
| 3-2 宗教传播方式对我国高校思想政治教育的启示 | 第24-28页 |
| 3-2-1 以生活世界为背景来确定思想政治教育的内容和形式 | 第24-25页 |
| 3-2-2 培养“传教士”般的思想政治教育者 | 第25-26页 |
| 3-2-3 实现思想政治教育与中国传统节日的有机结合 | 第26-28页 |
| 结论 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 攻读学位期间所取得的相关科研成果 | 第32页 |
