| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 1. 前言 | 第5-13页 |
| ·选题依据 | 第5-6页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第6-13页 |
| ·关于课程理论的研究 | 第6-9页 |
| ·国内外高校体育教育专业课程设置的研究 | 第9-13页 |
| 2. 研究对象与研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·访问调查法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·对比分析法 | 第15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第15-40页 |
| ·我国三所体育院校表演（体育艺术方向）专业培养目标及人才规格的分析 | 第15-22页 |
| ·培养目标的分析 | 第15-18页 |
| ·与非体育院校表演专业培养目标的对比分析 | 第18-20页 |
| ·人才规格的分析 | 第20-22页 |
| ·我国三所体育院校表演(体育艺术方向)专业课程设置的分析 | 第22-40页 |
| ·我国三所体育院校表演（体育艺术方向）专业教师、专家对现行课程设置的意见 | 第22-23页 |
| ·三所体育院校表演（体育艺术方向）专业课程结构的分析 | 第23-24页 |
| ·三所体育院校表演（体育艺术方向）专业课程类别与比例的分析 | 第24-29页 |
| ·课程结构要素配置的分析 | 第29-35页 |
| ·总学时数与学分的分析 | 第35-37页 |
| ·课程分量的比较分析 | 第37-38页 |
| ·课程内容构建的分析 | 第38-39页 |
| ·教育实践安排 | 第39-40页 |
| 4.结论 | 第40-42页 |
| 5.致谢 | 第42-43页 |
| 6.参考文献 | 第43-45页 |
| 7.附件 | 第45-48页 |
