| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题的意义和背景 | 第10-14页 |
| ·选题的意义 | 第10-11页 |
| ·选题的背景 | 第11-14页 |
| ·研究的方法 | 第14页 |
| ·本论文研究的基本路线与论文框架 | 第14-16页 |
| 第二章 四川省机电管理学校外部环境分析 | 第16-32页 |
| ·四川省机电管理学校基本情况简介 | 第16-17页 |
| ·宏观环境PEST 分析 | 第17-23页 |
| ·政治与法律环境（Political Environment） | 第17-19页 |
| ·经济环境（Economic Environment） | 第19-20页 |
| ·社会和文化环境（Social Environment） | 第20-22页 |
| ·技术环境（Technological Environment） | 第22-23页 |
| ·波特的五种力量模型竞争分析（行业环境分析） | 第23-32页 |
| ·现有竞争者 | 第23-27页 |
| ·潜在的新竞争者的进入 | 第27-28页 |
| ·替代产品的开发 | 第28页 |
| ·供应商议价力量（学生生源） | 第28-29页 |
| ·购买者的议价力量 | 第29-32页 |
| 第三章 学校内部环境分析 | 第32-42页 |
| ·学校的组织机构与运行机制分析 | 第32-33页 |
| ·四川省机电管理学校组织机构图 | 第32页 |
| ·各组织机构领导干部人员组成 | 第32-33页 |
| ·学校运行机制分析 | 第33页 |
| ·学校资源分析 | 第33-36页 |
| ·现有的实物资源 | 第33-34页 |
| ·财务状况 | 第34-35页 |
| ·学校的人力资源 | 第35页 |
| ·无形资源 | 第35-36页 |
| ·学校能力分析 | 第36-42页 |
| ·战略层面的能力 | 第36页 |
| ·业务层面的能力 | 第36-39页 |
| ·学校核心竞争能力与核心发展力的分析 | 第39-42页 |
| 第四章 四川省机电管理学校SWOT 分析 | 第42-50页 |
| ·SWOT 分析 | 第42页 |
| ·优势 | 第42-44页 |
| ·劣势 | 第44-45页 |
| ·机会 | 第45-46页 |
| ·威胁 | 第46-47页 |
| ·SWOT 矩阵 | 第47-50页 |
| 第五章 四川省机电管理学校发展战略选择 | 第50-62页 |
| ·制定学校的愿景和任务陈述 | 第50-51页 |
| ·制定愿景与任务陈述的重要性 | 第50页 |
| ·制定学校的愿景 | 第50-51页 |
| ·任务陈述 | 第51页 |
| ·用SPACE 法分析学校的战略选择和战略类型 | 第51-53页 |
| ·中职学校市场定位分析 | 第53-54页 |
| ·战略目标及战略选择 | 第54-55页 |
| ·实施扩张战略 | 第55-57页 |
| ·横向一体化战略 | 第55-56页 |
| ·前向一体化战略 | 第56-57页 |
| ·创新战略 | 第57-59页 |
| ·品牌战略 | 第59-61页 |
| ·差异化战略 | 第61-62页 |
| 第六章 学校战略实施与战略评价 | 第62-70页 |
| ·组织机构和战略的匹配 | 第62-63页 |
| ·摒弃传统管理模式的羁绊 | 第62页 |
| ·机构职能的明确划分、适当削减干部职数 | 第62-63页 |
| ·加强专业结构的建设 | 第63-64页 |
| ·加强师资队伍建设，提高教学水平 | 第64页 |
| ·建立和完善绩效考核制度 | 第64-65页 |
| ·培育支持学校发展战略的校园文化 | 第65-67页 |
| ·学校发展战略的评价与控制 | 第67-70页 |
| ·学校管理重点的转变 | 第67-68页 |
| ·关注外部环境的变化 | 第68-70页 |
| 结束语 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
