| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 前言 | 第9页 |
| 一、“语文素养”提出的背景和意义 | 第9-15页 |
| (一) “语文素养”提出的背景 | 第10-13页 |
| (二) “语文素养”提出的意义 | 第13-15页 |
| 二、“语文素养”的内涵与特征 | 第15-23页 |
| (一) “语文素养”的内涵 | 第15-22页 |
| (二) “语文素养”的特征 | 第22-23页 |
| 三、“语文素养”的培养原则 | 第23-26页 |
| (一) 言语知识和技能、情感和态度与学习过程和方法相统一 | 第24页 |
| (二) 学生身心发展规律与语文学习规律相结合 | 第24-25页 |
| (三) 课内资源与课外资源密切结合 | 第25-26页 |
| 四、“语文素养”的培养策略 | 第26-38页 |
| (一) 学生言语知识和技能的培养策略 | 第26-34页 |
| (二) 培养学生热爱祖国语言文字和文化的情感 | 第34-37页 |
| (三) 学生学习态度和方法的培养和训练策略 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 注释 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |