基础教育均衡发展问题研究--以“区域”的视角分析
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 一、引言 | 第9-20页 |
| (一) 选题依据 | 第9-18页 |
| (二) 研究的思路与方法 | 第18-20页 |
| 二、基础教育发展不均衡的表现及危害 | 第20-32页 |
| (一) 基础教育均衡发展的理论基础 | 第20-23页 |
| (二) 基础教育区域发展差距的表现 | 第23-30页 |
| (三) 基础教育不均衡发展危害分析 | 第30-32页 |
| 三、基础教育非均衡发展原因 | 第32-42页 |
| (一) 《义务教育法》的“弱法”地位 | 第32-33页 |
| (二) 社会发展战略选择 | 第33-34页 |
| (三) 义务教育管理及投资体制 | 第34-42页 |
| 四、基础教育均衡发展的实践措施 | 第42-59页 |
| (一) 促进基础教育均衡发展的政策实施 | 第42-45页 |
| (二) 国内促进基础教育均衡发展的个案分析 | 第45-51页 |
| (三) 部分国家促进教育均衡发展的实践措施 | 第51-59页 |
| 五、促进区域教育均衡发展的政策建议 | 第59-72页 |
| (一) 使《义务教育法》成为“硬法” | 第59-60页 |
| (二) 强化政府的公共责任 | 第60-64页 |
| (三) 改革义务教育经费投入体制 | 第64-68页 |
| (四) 进行教育人事制度改革 | 第68-69页 |
| (五) 建立区域教育评估、监测与督导制度 | 第69-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 附录 | 第73-79页 |
| 参考文献 | 第79-83页 |
| 后记 | 第83页 |
