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新中国60年四川农村小学教师经济收入变化研究--以广汉市为例

摘要第1-3页
Abstract第3-7页
一、绪论第7-21页
 (一) 研究缘起与研究意义第7-9页
  1、研究缘起第7-8页
  2、研究意义第8-9页
 (二) 关键概念界定第9-10页
  1、农村与农村小学第9页
  2、农村小学教师第9页
  3、教师经济收入第9-10页
 (三) 研究现状第10-17页
  1、教师经济收入研究第11-13页
  2、教师经济收入变化研究第13-15页
  3、农村教师经济收入研究第15-17页
  4、对已有研究的评述第17页
 (四) 研究背景、思路及方法第17-21页
  1、研究背景第17-19页
  2、研究思路第19页
  3、研究方法第19-21页
二、改革开放前四川农村小学教师经济收入状况第21-29页
 (一) 新中国成立初四川农村小学教师经济收入状况(1949-1957)第21-25页
  1、四川农村小学教师处于低收入的状态(1949-1951)第21-22页
  2、四川农村小学教师实际经济收入有了较大的提高(1952-1957)第22-25页
 (二) “大跃进”至改革开放前四川农村小学教师经济收入状况(1958-1977)第25-29页
  1、四川农村小学教师实际经济收入下降(1958-1965)第25-27页
  2、四川农村小学教师实际经济收入急剧下降(1966-1977)第27-29页
三、改革开放后四川农村小学教师经济收入状况第29-38页
 (一) 改革开放后至2000年四川农村小学教师经济收入状况(1978-2000)第29-34页
  1、四川农村小学教师实际经济收入状况有所好转(1978-1984)第29-30页
  2、四川农村小学教师与其他群体经济收入差距出现(1985-1993)第30-33页
  3、四川农村小学教师与其他群体经济收入差距扩大(1994-2000)第33-34页
 (二) 二十一世纪初四川农村小学教师经济收入状况(2001 至今)第34-38页
  1、四川农村小学教师实际经济收入仍然偏低(2001-2008)第34-36页
  2、四川农村小学教师低收入的状态有所改变(2009 至今)第36-38页
四、新中国60 年四川农村小学教师经济收入变化的综合分析第38-54页
 (一) 60 年四川农村小学教师经济收入方面存在的主要问题第38-45页
  1、经济收入水平长期偏低第38-41页
  2、经济收入的激励作用甚微第41-43页
  3、合法经济收入长期没有得到落实第43-45页
 (二) 60 年四川农村小学教师经济收入方面存在的主要问题析因第45-48页
  1、国家经济发展水平不高第45页
  2、教师工资制度和工资关系不合理第45-46页
  3、农村教育管理和投入体制不完善第46-48页
  4、法规和政策执行不力第48页
 (三) 四川农村小学教师经济收入提高的障碍与机遇第48-54页
  1、经济收入提高的障碍第48-51页
  2、经济收入提高的机遇第51-54页
结束语第54-55页
参考文献第55-59页
附录第59-60页
后记第60页

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