13至15岁青少年对愤怒表情觉察的研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 一、文献综述 | 第7-19页 |
| (一) 情绪的定义与功能 | 第7-8页 |
| 1． 情绪定义 | 第7-8页 |
| 2． 情绪的功能和作用 | 第8页 |
| (二) 面部表情的研究概况 | 第8-14页 |
| 1． 面部表情与愤怒表情 | 第8-9页 |
| 2． 面部表情的理论 | 第9-10页 |
| 3． 面部表情的研究概况 | 第10-14页 |
| (三) 注意和消极面部表情的觉察 | 第14-16页 |
| 1． 注意 | 第14-15页 |
| 2． 消极面孔的觉察的研究 | 第15-16页 |
| (四) 情绪认知加工和消极表情的搜索方式 | 第16-19页 |
| 1． 情绪加工的认知理论 | 第16-18页 |
| 2． 消极情绪表情的搜索方式的研究 | 第18-19页 |
| 二、问题的提出 | 第19-20页 |
| (一) 已有研究中存在的问题 | 第19页 |
| (二) 本研究拟探讨的问题 | 第19-20页 |
| (三) 研究意义 | 第20页 |
| 三、研究一 青少年对愤怒表情的觉察的特点的研究 | 第20-27页 |
| 1． 研究目的 | 第20页 |
| 2． 研究假设 | 第20页 |
| 3． 研究方法 | 第20-23页 |
| 4． 实验结果 | 第23-25页 |
| 5． 讨论 | 第25-27页 |
| 6． 结论 | 第27页 |
| 四、研究二 青少年对面孔的觉察方式的研究 | 第27-31页 |
| 1． 研究目的 | 第27页 |
| 2． 研究假设 | 第27页 |
| 3． 研究方法 | 第27-29页 |
| 4． 实验结果 | 第29-30页 |
| 5． 讨论 | 第30页 |
| 6． 结论 | 第30-31页 |
| 五、问题与展望 | 第31-33页 |
| 六、参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
