中文摘要 | 第1-7页 |
英文摘要 | 第7-9页 |
第一章 前言 | 第9-14页 |
·研究背景 | 第9-10页 |
·网络技术的高速发展为教育带来了新的景象—全球数字化教育系统(GDES) | 第9页 |
·可移性是学习软件的一个极有价值的特征 | 第9-10页 |
·教育领域与技术领域的人文关怀倾向 | 第10页 |
·研究发展与现状 | 第10-11页 |
·研究目标与意义 | 第11-12页 |
·论文架构 | 第12-14页 |
第二章 跨文化可移性概述 | 第14-20页 |
·可移性(Portability) | 第14-17页 |
·可移性的概念 | 第14-15页 |
·学习软件的可移性 | 第15-17页 |
·文化与跨文化 | 第17-19页 |
·文化(culture) | 第17-18页 |
·跨文化(cross-culture) | 第18-19页 |
·基于网络的学习软件的跨文化可移性问题 | 第19页 |
·本章小结 | 第19-20页 |
第三章 研究需要解决的问题与策略分析 | 第20-31页 |
·文化变量的识别 | 第20-21页 |
·文化变量(cultural variables) | 第20页 |
·文化变量的识别 | 第20-21页 |
·所识别的文化变量在教学及科学思维中的具体体现 | 第21-23页 |
·在教材中的体现 | 第21-22页 |
·在教学活动中的体现 | 第22-23页 |
·在科学思维中的体现 | 第23页 |
·关键文化维度的提取及与学习文化模式的映射 | 第23-26页 |
·网络学习文化 | 第23-25页 |
·学习文化 | 第23-24页 |
·网络学习文化 | 第24-25页 |
·关键文化维度的提取 | 第25页 |
·关键文化维度与学习文化模式的映射 | 第25-26页 |
·本研究要解决的主要问题 | 第26页 |
·解决问题的基本策略与指导思想 | 第26-30页 |
·学习理论 | 第27-28页 |
·行为主义学习理论 | 第27页 |
·认知主义学习理论 | 第27页 |
·认知—行为主义学习理论 | 第27-28页 |
·人类大脑思维运动的研究成果 | 第28-30页 |
·文化包容与学习文化模式的互补 | 第30页 |
·本章小结 | 第30-31页 |
第四章 CILS的功能结构 | 第31-36页 |
·跨直观性与唯理性的学习流程 | 第31页 |
·CILS的功能要求 | 第31-32页 |
·对学习者学习文化倾向的判断功能 | 第32页 |
·同时满足直观性和唯理性学习的需要 | 第32页 |
·完善的评价体系与智能化的推理机制 | 第32页 |
·灵活、简便的自适应调度机制 | 第32页 |
·CILS的功能结构 | 第32-35页 |
·支持层 | 第32-34页 |
·学习者文化倾向模型 | 第33页 |
·学习策略与资源库 | 第33-34页 |
·决策库 | 第34页 |
·管理层 | 第34页 |
·探究层 | 第34-35页 |
·资源检索 | 第34页 |
·自主探究 | 第34-35页 |
·知识建构层 | 第35页 |
·本章小结 | 第35-36页 |
第五章 跨直观性与唯理性学习的自适应调度机制 | 第36-44页 |
·跨直观性与唯理性学习的自适应调度的实现思想 | 第36-39页 |
·知识空间(Knowledge Space)理论 | 第36-38页 |
·知识空间理论的基本思想 | 第36-37页 |
·知识空间概念框架的基本内容 | 第37-38页 |
·超媒体(超文本)的一个数学模型 | 第38-39页 |
·知识空间理论与适应性超媒体的结合 | 第39页 |
·自适应调度的学习路径的生成 | 第39页 |
·跨直观性与唯理性学习的自适应调度机制的构建与技术实现 | 第39-43页 |
·自适应调度机制的工作流程 | 第40页 |
·自适应调度机制的实现 | 第40-43页 |
·学习文化倾向的初始判断与学习方式的调度 | 第40-41页 |
·过程判断与调度的实现 | 第41-43页 |
·本章小结 | 第43-44页 |
第六章 CILS的总体设计与试运行 | 第44-50页 |
·CILS开发技术总体方案 | 第44-46页 |
·开发方法 | 第44-45页 |
·开发方法的基本思想 | 第44页 |
·开发的基本原则 | 第44页 |
·开发的基本过程 | 第44-45页 |
·基于功能的CILS界面总体设计 | 第45页 |
·开发环境与技术 | 第45-46页 |
·CILS的试运行 | 第46-49页 |
·本章小结 | 第49-50页 |
第七章 结束语 | 第50-52页 |
·主要结论 | 第50页 |
·未来研究的方向和进一步的工作 | 第50-52页 |
参考文献 | 第52-56页 |
附录 | 第56-58页 |
致谢 | 第58页 |