体育课程的“人社会文化”视界研究

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-5页
前言	第5-8页
1. 课程与体育课程	第8-12页
·课程的概念	第8-10页
·体育课程概念	第10-12页
·体育课程的特点	第12页
2. 体育课程与人	第12-17页
·人与人的本质	第13-15页
·人的全面发展	第15-17页
3. 体育课程与杜会	第17-29页
·社会科学研究的特点	第17-18页
·体育课程的社会学分析的研究现状	第18-19页
·体育课程的社会学分析	第19-22页
·体育课程中人的社会化研究	第22-23页
·体育课程中社会问题的提出	第23-29页
4. 体育课程与文化	第29-34页
·课程与文化	第29-30页
·体育课程中文化的功能	第30-31页
·跨文化与本土化研究	第31-34页
5. 体育课程的“人社会文化”的视界研究	第34-44页
·运用“人社会文化”视界进行研究的意义	第34页
·体育课程的“人社会文化”视界的研究现状	第34-35页
·“人社会文化”研究视界的哲学依据	第35-38页
·体育课程的“人社会文化”视界研究的意义	第38-44页
6.总结	第44-45页
7. 结束语	第45-46页
参考文献	第46-48页
致谢	第48页