| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、问题的提出 | 第6-16页 |
| （一） 研究背景 | 第6-8页 |
| （二） 国内外信息技术教育现状 | 第8-11页 |
| 1、国外信息技术教育现状 | 第8-10页 |
| 2、国内信息技术教育现状 | 第10-11页 |
| （三） 试验研究的主要内容 | 第11页 |
| （四） 试验应用的理论基础和教学策略 | 第11-16页 |
| 二、教学设计方案 | 第16-38页 |
| （一） 学习内容分析 | 第16-17页 |
| （二） 学习者分析 | 第17-19页 |
| 1、学习者心理分析 | 第17-18页 |
| 2、学习者能力分析 | 第18-19页 |
| （三） 教学方法 | 第19页 |
| （四） 教学流程 | 第19-36页 |
| （五） 教学评价设计 | 第36-38页 |
| 三、Visual Basic 教学设计方案的实施及其结果 | 第38-41页 |
| （一） 教学中的因素界定 | 第38-39页 |
| （二） 研究方法 | 第39页 |
| （三） 试验结果及分析 | 第39-41页 |
| 四、总结与思考 | 第41-44页 |
| （一） 任务设置原则 | 第41-43页 |
| （二） 关注学生感受，适时调整任务和方法 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-57页 |
| 后 记 | 第57页 |