学习活动建模
| 目录 | 第1-8页 |
| 表目录 | 第8-9页 |
| 图目录 | 第9-11页 |
| 前言 | 第11-17页 |
| 第一章 建模方法论和活动建模 | 第17-40页 |
| 第一节 建模方法论 | 第17-23页 |
| 第二节 教育领域内的建模研究 | 第23-32页 |
| 第三节 学习活动建模 | 第32-40页 |
| 第二章 学习活动建模的理论基础 | 第40-68页 |
| 第一节 从学习对象到活动建模 | 第40-49页 |
| 第二节 从教学设计到活动建模 | 第49-56页 |
| 第三节 教学模式和活动建模 | 第56-68页 |
| 第三章 学习流与活动编列 | 第68-94页 |
| 第一节 学习流 | 第68-77页 |
| 第二节 学习活动编列模式 | 第77-94页 |
| 第四章 学习活动的设计模式 | 第94-119页 |
| 第一节 设计模式和模式语言 | 第94-109页 |
| 第二节 学习活动的设计模式 | 第109-119页 |
| 第五章 活动建模语言 | 第119-159页 |
| 第一节 活动建模的相关实践 | 第119-137页 |
| 第二节 活动建模的元模型 | 第137-144页 |
| 第三节 学习活动建模语言 | 第144-159页 |
| 第六章 活动建模软件设计 | 第159-192页 |
| 第一节 活动建模相关软件的分析 | 第159-168页 |
| 第二节 学习活动管理系统的架构设计 | 第168-173页 |
| 第三节 LAML的XML绑定 | 第173-183页 |
| 第四节 活动建模的软件系统 | 第183-192页 |
| 第七章 活动单元设计实践 | 第192-218页 |
| 第一节 活动单元分析 | 第192-202页 |
| 第二节 活动单元设计 | 第202-218页 |
| 综述 | 第218-222页 |
| 附录一 活动管理系统试用反馈表 | 第222-224页 |
| 附录二 词汇表 | 第224-240页 |
