| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 微型小说文体认知教学构思 | 第10-21页 |
| 第一节 模仿性阅读与文体意识建构 | 第10-16页 |
| 1．模仿性阅读的功能与意义 | 第11-15页 |
| 2．模仿性阅读的具体做法 | 第15-16页 |
| 第二节 理论学习与文体意识强化 | 第16-21页 |
| 1．理论学习的内容 | 第17页 |
| 2．理论学习的原则 | 第17-19页 |
| 3．理论学习的方法 | 第19-21页 |
| 第二章 微型小说写作教学方法探讨 | 第21-30页 |
| 第一节 遵循作文一般规律指导学生写作 | 第21-25页 |
| 第二节 遵循文体自身规律指导学生写作 | 第25-30页 |
| 第三章 微型小说写作训练的策略 | 第30-36页 |
| 第一节 写作训练的多样化 | 第30-32页 |
| 第二节 分格训练的科学化 | 第32-33页 |
| 第三节 创造性写作训练的过程化 | 第33-36页 |
| 第四章 微型小说写作的目的与意义分析 | 第36-43页 |
| 第一节 微型小说写作的目的 | 第37-40页 |
| 第二节 微型小说写作的意义 | 第40-43页 |
| 结束语 | 第43-45页 |
| 注释 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50-51页 |