| 引言 | 第1-9页 |
| 一、 创造性思维的含义及价值 | 第9-10页 |
| (一) 创造性思维的含义 | 第9-10页 |
| (二) 创造性思维的价值 | 第10页 |
| 二、 审视中国的传统教育 | 第10-17页 |
| (一) 传统教育的弊端:不会思维的受教育者 | 第11-14页 |
| (二) 追本溯源:中国的传统文化 | 第14-15页 |
| (三) 始作俑者:标准化考试 | 第15-17页 |
| 三、 语文教学中创造性思维能力的培养 | 第17-36页 |
| (一) 中学语文教学现状 | 第17-19页 |
| (二) 要培养学生的创造性思维，应先有创造型的教师 | 第19-21页 |
| (三) 在阅读教学中培养学生创造性思维能力 | 第21-29页 |
| (四) 在写作训练上培养学生创造性思维能力 | 第29-34页 |
| (五) 非智力因素与学生创造性思维培养 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |