语文教学与批判性思维的培养
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一. 思维训练和语文教学 | 第9-18页 |
| (一) 思维和语言的关系 | 第9-11页 |
| (二) 语文教学与思维训练 | 第11-14页 |
| (三) 思维的品质与语文学习 | 第14-18页 |
| 1 语文能力的思维敏捷性和深刻性 | 第14-15页 |
| 2 语文能力的思维独创性和灵活性 | 第15-16页 |
| 3 语文能力的思维批判性 | 第16-18页 |
| 二. 批判性思维的概念 | 第18-33页 |
| (一) 什么是批判性思维 | 第18-20页 |
| (二) 批判性思维的实质 | 第20-22页 |
| 1 能动性思维 | 第20-21页 |
| 2 独立地思考 | 第21-22页 |
| 3 乐于接受新事物和不同的观点 | 第22页 |
| (三) 批判性思维和创造性思维的关系 | 第22-24页 |
| (四) 加强批判性思维训练的意义和作用 | 第24-25页 |
| (五) 语文教学中加强批判性思维训练的意义 | 第25-33页 |
| 1 有利于正确把握语文教育的特点 | 第25-27页 |
| 2 有利于全面提高学生的语文素养 | 第27-29页 |
| 3 符合现代社会发展的要求 | 第29-33页 |
| 三. 培养批判性思维的可选策略 | 第33-44页 |
| (一) 排除批判性思维的障碍 | 第33-37页 |
| 1 弱化思维定势 | 第33-35页 |
| 2 弱化权威定势 | 第35-37页 |
| 3 弱化从众定势 | 第37页 |
| (二) 主动独立的思考学习 | 第37-39页 |
| (三) 科学的怀疑精神和问题意识 | 第39-44页 |
| 四. 培养批判反思型的教师 | 第44-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
