| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| ·研究背景与问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究假设 | 第11-12页 |
| 2 文献述评 | 第12-25页 |
| ·创造性思维的定义 | 第12-14页 |
| ·创造性思维的理论 | 第14-18页 |
| ·创造性思维的阶段说 | 第14-15页 |
| ·智力三维结构模型 | 第15页 |
| ·元创造力理论(Metacreativity Theory) | 第15页 |
| ·创造力三维模型理论 | 第15-16页 |
| ·刘奎林的潜意识推论 | 第16页 |
| ·联想理论 | 第16页 |
| ·脑理论 | 第16-17页 |
| ·Robin的研究 | 第17页 |
| ·“虚拟”思维理论 | 第17-18页 |
| ·创造性思维的测评研究 | 第18-20页 |
| ·心理测验法 | 第18-19页 |
| ·实验法 | 第19页 |
| ·个案研究法 | 第19页 |
| ·生物统计技术 | 第19页 |
| ·计算机模拟技术 | 第19-20页 |
| ·创造性思维测验 | 第20-25页 |
| ·国外创造力测验 | 第20-21页 |
| ·国内创造力测验 | 第21-22页 |
| ·创造性思维测验(TCI) | 第22-25页 |
| 3 研究方法 | 第25-28页 |
| ·对TCI的翻译与预测验 | 第25-26页 |
| ·翻译 | 第25页 |
| ·预测与初步分析 | 第25-26页 |
| ·正式施测 | 第26-28页 |
| ·研究被试 | 第26页 |
| ·研究工具与施测 | 第26页 |
| ·问卷施测 | 第26-27页 |
| ·重复施测 | 第27页 |
| ·数据整理与统计分析 | 第27-28页 |
| 4 结果 | 第28-34页 |
| ·创造性思维测验的难度分析 | 第28页 |
| ·区分度分析 | 第28-29页 |
| ·TCI的信度分析 | 第29页 |
| ·TCI的重测信度 | 第29页 |
| ·TCI的同质性信度 | 第29页 |
| ·TCI的效度分析 | 第29-31页 |
| ·内容效度 | 第29页 |
| ·实证效度 | 第29-31页 |
| ·大学生创造性思维的差异研究 | 第31-34页 |
| ·不同性别的大学生创造性思维的比较分析 | 第31-32页 |
| ·不同年龄的大学生创造性思维的比较分析 | 第32页 |
| ·不同居住地的大学生创造性思维的比较分析 | 第32-33页 |
| ·不同专业的大学生创造性思维的比较分析 | 第33页 |
| ·不同学历的大学生创造性思维的比较分析 | 第33-34页 |
| 5 讨论 | 第34-40页 |
| ·关于创造性思维测验 | 第34-35页 |
| ·创造性思维测验的修订及测量学标准 | 第34页 |
| ·关于创造性思维与其他特质的关系研究 | 第34-35页 |
| ·关于创造性思维的差异分析 | 第35-40页 |
| ·创造性思维的性别比较 | 第35-36页 |
| ·创造性思维的年龄比较 | 第36-37页 |
| ·创造性思维的被试来自不同地区的比较 | 第37-38页 |
| ·创造性思维的不同专业之间的比较 | 第38-39页 |
| ·创造性思维的不同学业层次之间的比较 | 第39-40页 |
| 6 研究结论及进一步研究建议 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-49页 |
| 个人简历 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |