| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一部分 文献综述 | 第9-20页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10页 |
| 2 探究式教学模式概述 | 第10-11页 |
| ·教学模式的定义 | 第10-11页 |
| ·何谓探究式教学模式 | 第11页 |
| 3 探究式教学模式的产生和发展 | 第11-13页 |
| ·探究式教学模式的产生 | 第11-12页 |
| ·探究式教学模式的发展 | 第12-13页 |
| 4 探究式教学模式的构成依据 | 第13-14页 |
| ·现代教学论为其提供了基本理论依据 | 第13页 |
| ·指导思想的提出为探究式教学模式充实了理论依据 | 第13-14页 |
| ·丰硕的研究成果为探究式教学模式提供了实践依据 | 第14页 |
| 5 探究式教学模式的特点与意义 | 第14-15页 |
| ·探究式教学模式的特点 | 第14-15页 |
| ·探究式教学模式的意义 | 第15页 |
| 6 在探究式教学模式下，运用多媒体教学手段进行武术教学的可行性 | 第15-20页 |
| ·探究式教学模式与多媒体教学相互之间的联系 | 第15-16页 |
| ·运用多媒体教学手段更有利于“双主”教学 | 第16页 |
| ·突破了武术传统教学框架，迎合了时代的发展 | 第16-17页 |
| ·探究式教学模式下的多媒体手段的运用 | 第17-18页 |
| ·多媒体武术教学与传统武术教学的区别 | 第18-19页 |
| ·多媒体武术教学的教学应用流程图 | 第19-20页 |
| 第二部分 实验研究 | 第20-40页 |
| 1 研究对象与方法 | 第20-21页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| 2 研究内容 | 第21页 |
| 3 实验结果与分析 | 第21-36页 |
| ·实验前实验对象基本情况对比分析 | 第21-25页 |
| ·实验后实验对象身体素质指标对比分析 | 第25-26页 |
| ·实验后武术专项基本素质情况分析 | 第26-29页 |
| ·实验前后武术专项基本素质情况分析 | 第29-30页 |
| ·实验后三组学生技术评定的对比比较分析 | 第30-31页 |
| ·实验效果的比较分析 | 第31-36页 |
| 4 结论与建议 | 第36-38页 |
| ·结论 | 第36-38页 |
| ·建议 | 第38页 |
| 5 存在的问题与不足 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-48页 |
| 后记 | 第48页 |