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我国六所高等体育院校附属竞技体校人才培养模式形成及发展对策研究

摘要第1-6页
Abstract第6-9页
1 引言第9-10页
2 相关概念的界定第10-11页
   ·高等体育院校附属竞技体校第10页
   ·人才第10页
   ·模式第10-11页
3 研究综述第11-16页
   ·竞技体育人才培养的相关研究第11-12页
   ·竞技体育人才培养模式的相关研究第12-14页
     ·内涵第12页
     ·构成要素第12-13页
     ·特性第13页
     ·功能第13-14页
   ·竞技体校人才培养相关研究第14-16页
4 研究的对象与方法第16-17页
   ·研究对象第16页
   ·研究方法第16-17页
     ·文献资料法第16页
     ·调查法第16页
     ·系统分析法第16页
     ·数理统计法第16-17页
5 竞技体校人才培养模式形成及历史演进过程第17-28页
   ·竞技体育人才培养模式划分第17-21页
     ·人才培养模式概说第17-18页
     ·我国竞技体育人才培养模式及其划分第18-19页
     ·按系统论的方法重新分类及评价第19-21页
   ·竞技体校人才培养模式形成及历史演进过程第21-28页
     ·初创探索时期(1979-1987 年)第21页
     ·稳步发展时期(1988-2000)第21-24页
     ·转制后调整再发展时期(2001-现在)第24-26页
     ·竞技体校人才培养模式形成演进小结第26-28页
6 竞技体校人才培养模式优势及特点透析第28-33页
   ·竞技体校人才培养模式与体育运动学校人才培养模式对比分析第28-31页
   ·竞技体校人才培养模式的特点第31-33页
7 完善和发展竞技体校人才培养模式面临的机遇和挑战第33-38页
   ·完善和发展竞技体校人才培养模式面临的机遇第33-35页
   ·完善和发展竞技体校人才培养模式面临的挑战第35-38页
8 完善和发展竞技体校人才培养模式的对策第38-42页
   ·积极推动我国体育管理体制的变革是根本之策第38页
   ·积极推动体育产权制度的创新是突破口第38-39页
   ·与时俱进,加深对竞技体校人才培养目标内涵的再认识第39页
   ·“教学、训练、科研”三结合应真正成为竞技体育人才培养模式的品质保证第39-40页
   ·创新思路、特色立足、开拓视野第40-42页
9 结论与建议第42-43页
致谢第43-44页
参考文献第44-45页

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