不同专业、不同性别大学生自我表露水平的比较研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9页 |
| 1 理论背景与相关研究 | 第9-21页 |
| ·理论背景 | 第9-16页 |
| ·自我表露概述 | 第9-10页 |
| ·与自我表露相关的两个概念 | 第10-11页 |
| ·自我表露的功能 | 第11-14页 |
| ·自我表露的理论 | 第14-16页 |
| ·自我表露的相关研究 | 第16-18页 |
| ·自我表露的互惠性 | 第16页 |
| ·自我表露与性别 | 第16-17页 |
| ·自我表露与表露内容和对象 | 第17页 |
| ·自我表露与依恋类型 | 第17-18页 |
| ·自我表露与焦虑 | 第18页 |
| ·自我表露的跨文化研究 | 第18页 |
| ·体育活动、心理健康、自我表露的关系 | 第18-21页 |
| ·体育活动与心理健康 | 第18-19页 |
| ·自我表露与心理健康 | 第19-21页 |
| 2 问题的提出 | 第21-22页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究意义 | 第21页 |
| ·研究假设 | 第21-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究工具 | 第22-23页 |
| ·研究方法 | 第23页 |
| ·研究程序 | 第23-24页 |
| 4 研究结果 | 第24-29页 |
| ·自我表露水平的专业差异检验 | 第24-25页 |
| ·自我表露水平的性别差异检验 | 第25-26页 |
| ·针对不同目标人的自我表露水平的差异检验 | 第26-27页 |
| ·性别与专业的交互作用检验 | 第27-28页 |
| ·心理健康与自我表露水平的关系 | 第28-29页 |
| 5 分析与讨论 | 第29-32页 |
| ·不同专业大学生自我表露水平的差异比较分析 | 第29-30页 |
| ·不同性别大学生自我表露水平的差异比较分析 | 第30页 |
| ·大学生针对不同目标人自我表露的差异比较分析 | 第30-31页 |
| ·性别与专业的交互作用检验 | 第31页 |
| ·心理健康与自我表露水平的相关分析 | 第31-32页 |
| 6 结论与建议 | 第32-33页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录 | 第37-42页 |
