| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| ·研究的背景 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-11页 |
| ·研究的意义与价值 | 第11-12页 |
| ·研究的基本思路与方法 | 第12-14页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·调查问卷法 | 第12-13页 |
| ·专家访谈法 | 第13页 |
| ·比较研究法 | 第13-14页 |
| 第二章 现代教育技术及其相关理论的阐释 | 第14-25页 |
| ·相关概念界定 | 第14-17页 |
| ·现代教育技术 | 第14-15页 |
| ·现代教育技术的发展与特征 | 第15-17页 |
| ·运用与发展现代教育技术的必要性 | 第17-18页 |
| ·现代教育技术应用涉及的相关理论基础 | 第18-25页 |
| ·哲学理论基础 | 第19页 |
| ·现代学习理论 | 第19-20页 |
| ·建构主义理论 | 第20-23页 |
| ·体育教学理论 | 第23-25页 |
| 第三章 现代教育技术在高校体育教学中的应用及意义 | 第25-30页 |
| ·应用现代教育技术教学的目的 | 第25-26页 |
| ·促进学生积极参与教学互动，提高体育教学的实效 | 第25页 |
| ·提高学生注意力 | 第25页 |
| ·促进学生主体性的发展 | 第25-26页 |
| ·现代教育技术在教学中的操作 | 第26-27页 |
| ·设计教学方案，增强多媒体教学的可行性 | 第26页 |
| ·调控教学活动，增强多媒体教学的灵活性 | 第26页 |
| ·更新教学手段，提高多媒体教学的效益性 | 第26页 |
| ·搞好课前备课，充分发挥现代教育技术的重要性 | 第26-27页 |
| ·现代教育技术在高校体育教学中应用的意义 | 第27-29页 |
| ·现代教育技术有助于新知识的掌握 | 第27页 |
| ·现代教育技术有助于改变旧的教学思想观念 | 第27页 |
| ·现代教育技术有助于调整学生知识结构与课时减少的矛盾 | 第27-28页 |
| ·对学生体育学习能力的促进功能 | 第28-29页 |
| ·现代教育技术在体育教学改革中的应用 | 第29-30页 |
| 第四章 现代教育技术应用于山东高校体育教学中的现状分析 | 第30-40页 |
| ·研究对象 | 第30页 |
| ·研究目标 | 第30页 |
| ·调查研究步骤 | 第30-31页 |
| ·研究结果与分析 | 第31-36页 |
| ·多媒体CAI在理论课上的意义 | 第36-37页 |
| ·面临的挑战和存在问题及成因分析 | 第37-40页 |
| 第五章 建议与对策 | 第40-44页 |
| ·强调要有现代教育理论的指导和信息技术的支持 | 第40页 |
| ·强调教育技术的目的是优化教育 | 第40页 |
| ·促进高校CAI体育教学发展的对策 | 第40-41页 |
| ·现代教育技术应用于学校体育教学的要求 | 第41-42页 |
| ·结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 1 现代教育技术在体育教学中应用的问卷调查表1 | 第46-49页 |
| 附录 2 现代教育技术在体育教学中应用的问卷调查表2 | 第49-52页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
