海关教育培训现状、问题与对策研究--以天津海关为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景与意义 | 第8-9页 |
| ·国内外相关研究 | 第9-10页 |
| ·文章的框架结构、研究思路与主要内容 | 第10-11页 |
| ·文章的创新与不足 | 第11-13页 |
| 第二章 培训的相关理论与国际经验 | 第13-26页 |
| ·公务员培训的含义及培训方式 | 第13-14页 |
| ·公务员培训的发展趋势 | 第14-16页 |
| ·西方国家公务员培训的经验与模式 | 第16-19页 |
| ·西方各国公务员培训制度的共同特点 | 第16-17页 |
| ·英国公务员能力本位培训的理论体系 | 第17-19页 |
| ·学习型组织的基本理论 | 第19-22页 |
| ·学习型组织的基本价值和目标 | 第19-20页 |
| ·学习型组织的特征 | 第20-22页 |
| ·法国海关教育培训情况 | 第22-26页 |
| 第三章 天津海关教育培训现状及存在的问题 | 第26-43页 |
| ·我国海关教育培训情况 | 第26-29页 |
| ·基本情况介绍 | 第26-27页 |
| ·海关教育培训的主要方式 | 第27-29页 |
| ·天津海关教育培训现状 | 第29-33页 |
| ·天津海关关区简况 | 第29-30页 |
| ·天津海关教育培训情况简介 | 第30-33页 |
| ·天津海关建设学习型海关的实践探索 | 第33-37页 |
| ·学习型海关基本理论 | 第33-34页 |
| ·天津海关建设学习型海关的重要性和必要性 | 第34-35页 |
| ·天津海关推进学习型海关建设工作阶段 | 第35-37页 |
| ·天津海关教育培训存在的问题 | 第37-41页 |
| ·关于教育培训工作的情况调研 | 第37-39页 |
| ·当前创建学习型海关面临的问题 | 第39-40页 |
| ·天津海关教育培训工作存在的问题 | 第40-41页 |
| ·天津海关2006-2010 年教育培训工作规划 | 第41-43页 |
| 第四章 改进海关教育培训的对策和建议 | 第43-54页 |
| ·创新教育培训方式和教学形式 | 第43-44页 |
| ·推动完善学习型海关建设 | 第44-47页 |
| ·海关创建学习型组织的对策和建议 | 第44-46页 |
| ·探索学习型海关建设与风险管理相结合的方法和途径 | 第46-47页 |
| ·大力推进岗位练兵，把岗位练兵活动纳入培训的范畴 | 第47-49页 |
| ·岗位练兵的内容 | 第47-48页 |
| ·岗位练兵的四个目标 | 第48-49页 |
| ·突出能力建设，扩大培训规模 | 第49-52页 |
| ·加强能力培训的必要性 | 第49页 |
| ·能力培训的主要目标 | 第49-50页 |
| ·能力培训的方法和途径 | 第50-52页 |
| ·充分发挥海关院校在教育培训中的主渠道作用 | 第52-54页 |
| ·办好海关大学 | 第52-53页 |
| ·全面提高学历教育质量 | 第53-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
