| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-17页 |
| (一) 问题的由来 | 第9-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-11页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第11页 |
| (四) 研究目的及意义 | 第11-17页 |
| 一、高校教育管理干部素质发展的内涵和作用 | 第17-20页 |
| (一) 高校教育管理干部素质的内涵 | 第17-18页 |
| (二) 高校教育管理干部素质发展的作用 | 第18-20页 |
| 二、高校教育管理干部素质存在的主要问题和原因 | 第20-25页 |
| (一) 高校教育管理干部素质存在的主要问题 | 第20-22页 |
| (二) 高校教育管理干部素质不高的主要原因 | 第22-25页 |
| 三、高校教育管理干部应具备素质的组织行为学思考 | 第25-38页 |
| (一) 组织 | 第25-26页 |
| (二) 组织行为学的基本内容 | 第26-31页 |
| (三) 从组织行为学的角度看高校教育管理干部素质发展方向 | 第31-38页 |
| 四、高校教育管理干部素质发展的组织行为学策略 | 第38-43页 |
| (一) 坚持德才兼备,突出以德为先 | 第38-39页 |
| (二) 建立激励机制,强化责任意识 | 第39页 |
| (三) 实行目标管理,完善考核机制 | 第39-40页 |
| (四) 健全干部政策,推进绩效管理 | 第40-41页 |
| (五) 实行竞争上岗,促进优胜劣汰 | 第41-42页 |
| (六) 建设校园文化,营造良好氛围 | 第42页 |
| (七) 完善组织体系,不断改革创新 | 第42-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 主要参考文献 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46页 |